*ELS TALLERS

*L’ANNA, LA JARDINERA

LA CLASSE DEL CAMELL, IGUAL QUE LA CLASSE DELS GEGANTS, HEM PARTICIPAT EN UNA ACTIVITAT QUE HA PROPOSAT EL CENTRE DE RECURSOS.

“HI HAVIA UNA VEGADA… Contes encetats, contes contats (VII edició curs 2015-2016)”

Es tracta d’una activitat en la que el nostre alumnat d’educació infantil i dels tres cicles de primària elabora contes de forma cooperativa entre els diferents centres de Molins de Rei, el Papiol i Sant Feliu de Llobregat, a partir d’una situació inicial plantejada.
Aquesta experiència conjuga el gust per la lectura i l’escriptura, amb la utilització de les TAC.

A P4 ENS HA TOCAT UNA ESCOLA DE PAPIOL. ELLS HAN FET EL NUS I NOSALTRES EL DESENLLAÇ….AH! I EL TÍTOL.

EL COMENÇAMENT DEL CONTE ERA EL MATEIX PER A TOTES LES ESCOLES.

EL CONTE COMENÇAVA AIXÍ…:
“LA VELLA BRUIXA VA OBRIR LA SEVA BOQUETA ARRUGADA, ENSENYANT… ”

LES 4 PRIMERES PLANES LES HA FET L’ESCOLA DE PAPIOL I LA RESTA NOSALTRES.
HA SIGUT MOOOOOLT ENGRESCADOR!!!

UNA DE LES SORTIDES MÉS ESPERADA A EDUCACIÓ INFANTIL !!!!

PISCINA DE PILOTES, TOBOGANS, INFLABLES….NENS, NENES I….MESTRES GAUDIM D’UN MATÍ MOLT EMOCIONANT !!!!

TORNEM A L’ESCOLA CANSATS PERÒ CONTENTS!!!

LA CLASSE DEL CAMELL , P4, S’HAN ESTRENAT FENT DE “PADRINS”DE P3….PER PARELLES HEM ANAT DE L’AUTOCAR AL HAPPY PARC I ASSEGUTS A L’AUTOCAR DE TORNADA.

UN COP MÉS EL CARNAVAL A L’ESCOLA ÉS UN ÈXIT GRÀCIES A QUE FAMILIES I ESCOLA SOM UN BON EQUIP !!!!

TOTS I TOTES VAM GAUDIR MOLT DE LA FESTA!!!

LES DISFRESSES GENIALS, MOLTES GRÀCIES PARES I MARES !!!!

Avui ens visita el Miquel i el Jordi cosins de la Montse. Han vingut amb la M.Carmen, mama de la Montse, i “la abuela”.

Ens ha agradat molt compartir una estoneta amb ells!!!!

GRÀCIES PADRINS I PADRINES UN COP MÉS!!!!

ÉS UN ALTRE BON MOMENT QUE PASSEM AMB VOSALTRES.

UN TASTET DE FOTOS…POQUETES….

A la classe de P4 estem treballant COM ENS VEUEN ELS DEMÉS I COM ENS VEIEN NOSALTRES.

Un cop més hem demanat ajuda als padrins de 5è, ens escriuran tot el que nosaltres anem dient.

Som un gran equip!!!

A partir dels trets característics que presenten les experiències d’aprenentatge servei, creiem que l’apadrinament es podria considerar com a tal. En l’activitat, alumnes més grans aprenen a ser “tutors/mestres” dels més petits a la vegada que ofereixen un servei, en aquest cas educatiu, a un sector de la seva comunitat.