Archive for gener, 2018

TALLERS INTERNIVELL

0

Hola a tothom!!! Aquí us presentem alguns dels nous tallers que fem els divendres per la tarda tot infantil.

 

CONSTRUCCIONS (Iolanda)

Hi ha molt material per treballar, distingint diferents activitats: construïm, encaixem, imitem, etc.

DISFRESSES (Núria Miró)

En aquest taller ens disfressem del que nosaltres volem. Des de conillet, fins a mecànic, pallasso, sevillana, etc.

Després ens convertim en models per una estona i fem desfilades de moda!

MATEMÀTIQUES (Carme)

És un joc molt dinàmic on hi ha diferents racons. Treballem els números i fem piràmides amb els gots.

MOTRICITAT FINA (Rut)

Fem gimnàstica amb els dits. Es tracta de passar per una sèrie de propostes lúdiques on s’han d’utilitzar les habilitats motrius fines                                                                                                                                     per tal d’aconseguir una major destresa a l’hora del treball amb les mans (escriure, retallar, punxar, pintar…).

TWISTER (Lidia)

És un joc que gairebé tots coneixem. Han de seguir una sèrie d’indicacions segons com girem la fletxa. Treballen les parts del cos i els colors.

CINC SENTITS (Meritxell)

Al taller dels 5 sentits ens ho hem passat d’allò més bé!! Hem tastat i olorat diferents aliments, com la taronja, la llimona, entre altres. També, em esbrinat, només a través del tacte, quins objectes teníem entre les mans. Em escoltat diferents cançons descrivint el seu so, si eren suaus, estridents…, i per últim, em jugat al joc del mirall per treballar la vista. Tot plegat a estat molt divertit!!!

Feia moviments molt divertits! Ens ho hem passat pipa!

– TRAÇ (Núria Martínez)

Amb unes fitxes plastificades i retoladors tracen les línies que estan marcades segons la forma que té. També treballem el traç a la pissarra digital a partir d’un programa.

– CUINA (Anna)

És un joc lliure on els protagonistes fan de cuiners, cambrers o bé clients.

– PERCUSSIÓ CORPORAL (Sebastià)

Diferents jocs musicals on treballem el moviment, ritme i coordinació.

– PSICOMOTRICITAT (Roser)

Fem una sessió de joc cooperatiu amb paracaigudes.

 

                         

 

PD: Durant el curs afegirem les fotografies que s’han realitzat cada setmana en la mateixa carpeta. 

ACTIVITATS AMB LES FAMÍLIES

1

Aquesta setmana, a P3 hem encetat una nova activitat per compartir activitats amb les famílies.

A P3A ha vingut la mare de l’Arnau i ens va explicar un conte d’una zebra presumida i un cavall que va créixer molt. També ens va ensenyar un vídeo de cavalls que es van trobar a la muntanya i ens va ensenyar un joc de falda.

 

A P3B hem tingut tres famílies i totes tres ens han explicat contes:

Els pares de la Jana ens van venir a explicar el conte: “El gran joc dels colors”, després del qual vam poder fer un dibuix amb el color que més ens havia agradat.

La mare i la germana del Xavi ens van venir a explicar un conte molt especial en què tots i totes en vam ser partícips mitjançant el vaixell de paper que ens van portar.

Finalment, la mare de la Maria ens ha vingut a explicar dos contes molt especials sobre l’embaràs. També ens ha ensenyat ecografies del germanet que tindrà d’aquí uns mesos.

La classe dels cavalls i de les vaques us agraïm la vostra col·laboració.

 

INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ

0

Aquí us mostrem un exemple del que fan els alumnes de p3 a l’aula de música.

S’ho passen molt bé tocant els instruments!!!!

Han après moltes coses 🙂

PEIXOS I CRANCS

0

Com podeu observar els nens i nenes de p4 han volgut decorar el suro del passadís i

la porta que està al carrer, per tal que observeu quina classe són!

 

LA CLASSE DE P4A SOM ELS PEIXOS. Els hem fet amb plats de plàstic i amb folis blancs

plasmant la nostra mà amb pintura.

LA CLASSE DE P4B SOM ELS CRANCS. Hem seguit el mateix procés.

 

       

APADRINAMENT LECTOR

0

Ja estem preparats i preparades per començar el gran projecte de l’Apadrinament Lector!

Durant aquesta setmana han tingut lloc els Actes Oficials de Signatura de Contractes (què oficial sona, no trobeu?), on un alumne de Cicle Inicial o de P5 i un alumne de Cicle Superior han signat els contractes. En ells es comprometen a ser bones parelles lectores: els grans a fer de model lector, i els petits a aprendre de la seva parella lectora.

Aquí us deixem les imatges del dia… estàvem molt nerviosos, així que si hi fem alguna cara estranya….és de nervis!

ACTE 6è i P5A

ACTE 5è i P5 B

ACTE 6è i 1r B

ACTE 5è i 1r A

EL SWING DE LA PAU

0

Ja s’apropa el dia de la PAU i els alumnes s’estan aprenent aquesta cançó per poder-la cantar a l’escola.   ESCOLTEU-LA!!!!!

ROMB I PIRÀMIDE

0

Amb els alumnes de p5 treballem les figures geomètriques. Primer diem els seus noms,

com són, com les podem identificar i finalment manipulem. A partir del material (peces), intenten

construir les figures que s’han ensenyat.

Finalment ho plasmen al foli amb pintura ficant el nom que li correspon.

Entreu i observeu!

MOMENT ESPECIAL

1

A l’escola vivim una sèrie de moments molt importants!!!

Un d’ells és quan ens cau la DENT i ho podem compartir amb els nostres amics!!!!!!

El Niko ens mostra la dent i ens ha portat de casa els regals del RATONCITO PÉREZ:

  • Diploma, moneda de dos euros.

Està molt content!!!!!!

 

MATERIAL DE CASA

1

Per treballar l’aigua amb les famílies vam demanar als alumnes que portessin material de casa, ja siguin contes, ninos, experiments, etc.

D’aquesta manera podiem decorar l’aula i compartir-ho amb els companys/es.

Els hi va agradar molt poder fer aquesta activitat amb els pares i mares. Van portar moltes coses, fins i tot animals!!!!!

Moltes gràcies.

 

Mireu, mireu… 🙂

PROJECTE DE L’AIGUA

0

Un cop finalitzat el projecte de l’aigua del primer trimestre, us mostrem totes les activitats que hem estat fent amb els nens de P4.

EXPERIMENTS:

API                                                DISSOLUCIÓ

 

ESCULTURA GEL                                FESOLS

                

FONT                                              GLAÇONS                          L’AIGUA ES MOU

   

DECORACIÓ:

           

Go to Top