UN DIA UN GRUP DE NENS/ES DE EI3 VAN TROBAR AL PATI UNES PETITES BOLES NEGRES QUE NO SABIEN QUE EREN. A PARTIR D’AQUÍ VAM INVESTIGAR I VAM OBSERVAR QUE AQUELLES “BOLES” ESTAVEN AL VOLTANT D’UN ARBRE DEL NOSTRE PATI, L’OLIVERA.

VAM FER L’OBSERVACIÓ D’AQUEST ARBRE, VAM PARLAR DELS SEU FRUIT, LES OLIVES, I VAM EXPERIMENTAR AMB ELLES.

US VAM DEMANAR LA VOSTRA COL·LABORACIÓ I A PARTIR D’AQUÍ HEM POGUT TREBALLAR LES CARACTERÍSTIQUES DE L’OLIVERA, ELS DIFERENTS TIPUS D’OLIVES, LA COLLITA D’AQUESTA, EL PROCÉS DE FABRICACIÓ DE L’OLI, LA CURACIÓ DE LES OLIVES I, FINS I TOT, HEM FET UN ESMORZAR!

PER CONCLOURE AQUEST TREBALL I AMB TOTA LA INFORMACIÓ QUE ENS HEU APORTAT, HEM ELABORAT UN MURAL ON HEM PLASMAT TOT EL QUE HEM APRÈS.

EL LLENGUATGE PLÀSTIC TÉ UN PAPER BÀSIC EN EL DESENVOLUPAMENT DELS INFANTS, JA QUE ÉS UN DELS MITJANS DE COMUNICACIÓ QUE EL NEN DISPOSA PER EXPRESSAR TOT ALLÒ QUE VA CONEIXENT (SENTIMENTS, EMOCIONS, PENSAMENTS, VIVÈNCIES,…). CAL PRESENTAR OPORTUNITATS I SITUACIONS PER BUSCAR, MIRAR, PERCEBRE, APRENDRE, DESCOBRIR,… TOT UTILITZANT DIFERENTS MATERIALS, TÈCNIQUES I FORMATS.

SEGUINT AQUESTA CONCEPCIÓ, VAM PLANTEJAR UNA ACTIVITAT ON ELS NENS POGUESSIN DESENVOLUPAR LA SEVA CAPACITAT CREADORA, TOT TREBALLANT D’UNA MANERA COOPERATIVA. VAM FOLRAR TOTES LES PARETS DE L’AULA DE PSICOMOTRICITAT I ELS HI VAM OFERIR DIFERENTS MATERIALS. TOT SEGUIT PODEU VEURE QUE BÉ ENS HO VAM PASSAR I QUINS GRANS ARTISTES SOM!

LES MATEMÀTIQUES SÓN A TOT ARREU. NO HI HA CAP REALITAT QUE NO TINGUI QUANTITAT, NI FORMES, NI POSICIÓ A L’ESPAI,.. PER AQUESTA RAÓ ÉS TANT IMPORTANT QUE AJUDEM A  L’INFANT A  COMPRENDRE I ORDENAR LA REALITAT I HA QUE SIGUI CAPAÇ D’OBSERVAR LES RELACIONS QUE S’ESTABLEIXEN ENTRE ELS DIFERENTS OBJECTES.

EN LES PRIMERES EDATS, LA MATEMÀTICA ES FONAMENTA EN LES POSSIBILITATS QUE OFEREIX L’ENTORN I ALHORA N’AFAVOREIX LA DESCOBERTA AL TOCAR, OBSERVAR, COMPARAR, COMPTAR… PER PODER PASSAR A UNA FASE MÉS ELEVADA ON NO CALGUI  LA PRESÈNCIA DELS OBJECTES PER PODER ESBRINAR LA CONNEXIÓ QUE HI HA ENTRE ELLS.

US VOLEM DONAR LES GRÀCIES A TOTS ELS PARES I MARES PER LA VOSTRA IMPLICACIÓ EN LA RECOLLIDA DE TAPS, JA QUE HA SIGUT FONAMENTAL PER PODER DESENVOLUPAR EN NOSTRE PROJECTE MATEMÀTIC.

ELS NENS/ES DE EI3 VAM  REALITZAR UN TALLER DE RECICLATGE DE PAPER ON VAM APRENDRE UN MUNT DE COSES I ENS HO VAM PASSAR MOLT BÉ!

LES FASES QUE VAM REALITZAR SÓN:

1. VAM OBSERVAR LES CARACTERÍSTIQUES DEL PAPER I VAM EXPERIMENTAR I JUGAR AMB AQUEST.
2. VAM ESQUINZAR-LO EN TROSSOS PETITS I VAM DEIXAR-LO REPOSAR AMB AIGUA.
3. VAM PASSAR LA BATEDORA, DEIXANT UNA BARREJA MÉS FINA.
4. VAM PASSAR EL SEDÀS I EL RESULTAT EL VAM POSAR A LA  PRENSA DURANT UNS QUANTS DIES.
5. VAM OBRIR LA PRENSA I HO VAM DEIXAR ASSECAR.
6. HO VAM TORNAR A POSAR A LA PRENSA PER APLANAR-LO.
7. JA EL TENIM LLEST PER FER LA NOSTRA FELICITACIÓ DE NADAL!

ALS NENS I NENES DE EI3 ENS AGRADA OBSERVAR, MANIPULAR, EXPERIMENTAR, JUGAR, APRENDRE,… PER AQUESTA RAÓ UN COP A LA SETMANA FEM L’ACTIVITAT DE L’AULA DE NATURA, ON:

• ANEM A L’HORT A OBSERVAR, PLANTAR, SEMBRAR…
• FEM COMPOSTATGE AMB LES RESTES DE MENJAR DE LA CUINA.
• OBSERVEM LA BASSA DE L’ESCOLA I ELS ÈSSERS VIUS QUE HI VIUEN.
• OBSERVEM TOT TIPUS D’ANIMALS I INSECTES.
• PRENSEM FULLES DEL PATI I OBSERVEM LES SEVES CARACTERÍSTIQUES.
• …

AQUEST TRIMESTRE A L’ESCOLA HEM CELEBRAT LA FESTA DE LA TARDOR, LA FESTA DE LA MÚSICA I EL NADAL.

EL DIA 30 D’OCTUBRE VAM CELEBRAR LA FESTA DE LA TARDOR, ON AL MATÍ VAM MENJAR COCA DE POMA I A LA TARDA VAM CELEBRAR LA CASTANYADA AMB LA RESTA DE L’ESCOLA.

EL DIA 22 DE NOVEMBRE VAM CELEBRAR LA FESTA DE LA MÚSICA, ON AL MATÍ VAM ESCOLTAR UNA AUDICIÓ D’INSTRUMENTS I A LA TARDA VAM REALITZAR UN TALLER AMB L’ARPISTA BERTA PUIGDEMASA, ON VAM CANTAR CANÇONS TRADICIONALS I VAM PODER TOCAR AQUEST INSTRUMENT.

TAMBÉ HEM CELEBRAT EL NADAL DURANT DUES SETMANES, ON HEM FET UNA TORRONADA, HEM APRÉS CANÇONS, HEM CAGAT EL TIÓ I HEM PARTICIPAT EN LA POPULAR CANTADA DE NADALES DE L’ESCOLA.