AVUI, 19 DE MAIG, EL NENS/ES DE LA CLASSE DE LES TORTUGUES I ELS CARAGOLS HEM ANAT D’EXCURSIÓ A LA CASA DE COLÒNIES LA MANREANA DE JUNEDA.

HEM POGUT OBSERVAR I TOCAR MOLTS ANIMALS DE GRANJA: VAQUES, PORCS, OQUES, PAONS, ÀNECS, GALLS I GALLINES, CONILLS, CABRES,… TAMBÉ HEM VIST COM ES MUNYEN LES VAQUES I HEM APRÉS QUINS PRODUCTES SURTEN A PARTIR DE LA LLET.

ENS HAN EXPLICAT MOLTES COSES SOBRE ELS CAVALLS. HEM POGUT FER UN TOMB EN CARRO I A LA TARDA HEM PUJAT EN UN D’ELLS.

ALTRAMENT HEM FET UN TALLER DE PA, ON HEM FET UNS PANS BONÍSSIMS!!!

ENS HO HEM PASSAT GENIAL I JA TOTS ESPEREM AMB MOLTES GANES LA PROPERA SORTIDA!

LA IDUNN I LA SEVA MARE MEN, ENS HAN VINGUT A PRESENTAR DOS DELS TRES CADELLS QUE HAN TINGUT ELS SEUS GOSSOS. ES DIUEN RATLLETES I GRISSET I TENEN TRES SETMANES DE VIDA.

ENS HAN ENSENYAT FOTOS DELS SEUS PARES I ON VIUEN. TAMBÉ ENS HAN EXPLICAT QUÈ MENGEN, COM ES RELACIONEN AMB LA SEVA MARE, QUE DORMEN QUASI TOT EL DIA,…

LA CLASSE DELS CARAGOLS I LES TORTUGUES US VOLEM DONAR LES GRÀCIES!!!

AQUEST MATÍ LA CLASSE DE LES TORTUGUES I ELS CARAGOLS HEM REBUT UNA TRUCADA D’UNA AGENT FORESTAL I ENS HA DEMANAT AJUDA PER ESBRINAR PERQUÈ ELS ARBRES DE LA MITJANA ES MOREN. DESPRÉS DE PENSAR VÀRIES OPCIONS, HEM DECIDIT TRUCAR UN AUTOCAR I APROPAR-NOS A VEURE QUÈ PASSAVA.

TARARARÀ, TARARARÀ,

VOLEM AJUDAR!

1,2,3…

AJUDAREM MÉS I MÉS!

EL DIA DE SANT JORDI DESCOBRIREU EL FINAL DE LA NOSTRA GRAN AVENTURA…

Els/les nens/es de EI3 hem anat d’excursió al parc de Corbins.
Hem vist que a part d’ànecs també hi viuen oques i cignes, i hem pogut observar les semblances que hi ha entre ells i també les diferències.
Els hi hem donat de menjar pa sec i hem gaudit molt d’aquesta activitat.
També hem jugat i ens ho hem passat molt bé!

Avui, 24 de març han arribat les òlibes a la nostra escola. Finalment han sigut quatre. En grups hem pujat al terrat del xalet, on esta ubicat el niu, i hem observat les seves característiques i escoltat el seu so. Amb molta cura les hem posat en el seu niu.

Posteriorment hem anat a les nostres aules i hem pogut observar-les a través de l’ordinador, ja que hi ha instal·lada una càmera dins del seu niu.

A la tarda, les primeres parelles han pujat a donar-els-hi menjar i la resta ho hem observat des de la classe a través de la webcam. Els hi hem donat 12 pollets i a última hora de la tarda hem pogut veure com una òliba començava a menjar.

Un cop analitzada i treballada tota la informació rebuda, la vam anar a portar als alumnes de 6è i els hi vam explicar tot allò que nosaltres havíem aprés. Ells se l’ha van quedar i al cap d’uns dies ens van preparar una presentació on ens explicaven moltes més coses de les òlibes i com havíem de fabricar el niu on viurien.

Posteriorment vam retrobar-nos per tal de fer els apadrinaments, on cada nen/a de 6è es faria responsable de un nen/a de EI3. Aquest moment ha sigut un moment molt especial i sorprenent per a tots, ja que tant els alumnes de 6è com els de EI3 han mostrant molta empatia envers el seu company de viatge.

Hem compartit estones de joc, moments d’aprenentatges i a partir d’ara ens anirem retrobant cada poc temps per donar menjar a les nostres òlibes i poder veure com creixen.

Aproximadament fa un mes vam iniciar el projecte Òliba, un dels més engrescadors per a tots nosaltres. On els alumnes de 6è i EI3 compartiriem coneixements, espais de joc, moments de treball i la criança d’òlibes facilitades pel centre de Vallcalent.

Primerament us vam demanar informació, la vam analitzar i vam aprendre moltes coses sobre elles (com són, que mengen, com viuen,…).

Agrair-vos a tots la vostra col·laboració!!

UN DIA VAM PRESENTAR AL NENS/ES DE EI3 LES LLAVORS I VAM FER HIPÒTESIS DE QUÈ EREN. POSTERIORMENT VAM ARRIBAR A LA IDEA QUE EREN LLAVORS I VAM OBSERVAR LES DIFERENTS CARACTERÍSTIQUES, VEIENT QUE N´HI HA DE GRANS, PETITES, ARRODONIDES, ALLARGADES, ROSADES, MARRONS,…
VAM ESCOLLIR LLAVORS DE DIFERENTS TIPUS I LES VAM SEMBRAR TOTES JUNTES EN UN MATEIX RECIPIENT (UNA AMPOLLA DE 2L DE PLÀSTIC TALLADA PER LA MEITAT), POSANT-HI EL NOM DE CADA UNA I TAPANT-HO AMB UN TROS DE CARTOLINA. CADA DIA L’ANÀVEM REGANT I OBSERVANT SI VEIEM ALGUN CANVI. AL CAP D’UNA SETMANA VAM DESTAPAR-LES I VAM PODER OBSERVAR EL QUÈ HAVIA PASSAT.
VAM VEURE LLAVORS QUE HAVIEN ESCLATAT I ALTRES NO, ALGUNES PLANTES CREIXIEN MOLT RÀPID I D’ALTRES EREN MÉS LENTES I VAM ARRIBAR A UNA CONCLUSIÓ MOLT IMPORTANT: SI LES LLAVORS SÓN DIFERENTS, LES PLANTES QUE SURTEN TAMBÉ SÓN DIFERENTS!
POSTERIORMENT CADA NEN/A VA SEMBRAR TRES LLAVORS EN UN RECIPIENT PETIT QUE ES VA ENDUU CAP A CASA, ESPERANT QUE D’AQUELLES LLAVORS SORTISSIN UNES MONGETERES.
ALTRAMENT TAMBÉ VAM SEMBRAR LES LLAVORS SOBRANTS EN EL NOSTRE HORT. ARA ESPEREM QUE LES NOSTRES MONGETERES FLOREIXIN I SURTI EL SEU FRUIT!

UN DIA UN GRUP DE NENS/ES DE EI3 VAN TROBAR AL PATI UNES PETITES BOLES NEGRES QUE NO SABIEN QUE EREN. A PARTIR D’AQUÍ VAM INVESTIGAR I VAM OBSERVAR QUE AQUELLES “BOLES” ESTAVEN AL VOLTANT D’UN ARBRE DEL NOSTRE PATI, L’OLIVERA.

VAM FER L’OBSERVACIÓ D’AQUEST ARBRE, VAM PARLAR DELS SEU FRUIT, LES OLIVES, I VAM EXPERIMENTAR AMB ELLES.

US VAM DEMANAR LA VOSTRA COL·LABORACIÓ I A PARTIR D’AQUÍ HEM POGUT TREBALLAR LES CARACTERÍSTIQUES DE L’OLIVERA, ELS DIFERENTS TIPUS D’OLIVES, LA COLLITA D’AQUESTA, EL PROCÉS DE FABRICACIÓ DE L’OLI, LA CURACIÓ DE LES OLIVES I, FINS I TOT, HEM FET UN ESMORZAR!

PER CONCLOURE AQUEST TREBALL I AMB TOTA LA INFORMACIÓ QUE ENS HEU APORTAT, HEM ELABORAT UN MURAL ON HEM PLASMAT TOT EL QUE HEM APRÈS.

EL LLENGUATGE PLÀSTIC TÉ UN PAPER BÀSIC EN EL DESENVOLUPAMENT DELS INFANTS, JA QUE ÉS UN DELS MITJANS DE COMUNICACIÓ QUE EL NEN DISPOSA PER EXPRESSAR TOT ALLÒ QUE VA CONEIXENT (SENTIMENTS, EMOCIONS, PENSAMENTS, VIVÈNCIES,…). CAL PRESENTAR OPORTUNITATS I SITUACIONS PER BUSCAR, MIRAR, PERCEBRE, APRENDRE, DESCOBRIR,… TOT UTILITZANT DIFERENTS MATERIALS, TÈCNIQUES I FORMATS.

SEGUINT AQUESTA CONCEPCIÓ, VAM PLANTEJAR UNA ACTIVITAT ON ELS NENS POGUESSIN DESENVOLUPAR LA SEVA CAPACITAT CREADORA, TOT TREBALLANT D’UNA MANERA COOPERATIVA. VAM FOLRAR TOTES LES PARETS DE L’AULA DE PSICOMOTRICITAT I ELS HI VAM OFERIR DIFERENTS MATERIALS. TOT SEGUIT PODEU VEURE QUE BÉ ENS HO VAM PASSAR I QUINS GRANS ARTISTES SOM!