[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/UcXCJkwH8kE" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

http://learn.genetics.utah.edu/content/labs/extraction/

Ara que tindreu  algunes estones i no sabreu què fer. Us proposo que mireu el següent reportatge del programa “quèquicom ” emès pel C33. (amb alguns alumnes el vam mirar el dia de la vaga)

Què us sembla? Què diferencia les disciplines científiques d’aquelles que no ho són ?

Tot allò que creiem ha d’estar demostrat cinetíficament?

Al llarg de la història del coneixement científic s’ha demostrat que determinats models i teories inicialment rebutjades per la comunitat científica finalement eren certes, en recordeu algun exemple?

Podeu enviar comentaris, però cal disposar de la contrassenya de d’edu 365. http://www.edu365.cat/pls/edu365/mailcookie_2

[kml_rm movie="http://video.xtec.cat:8080/ramgen/edu3tv/video/tvc/qkicom/923137.rm" width="352" height="288"/]

Bon Nadal, bones festes i bon tió!

articles-i-activitats.doc

 TINGUEU PRESENT QUE:

-Cal realitzar el treball en grups de 2- 3 alumnes. Qui vulgui pot fer-lo individualment.

– Cal processar  informació de diverses fonts i  no és permesa la còpia literal. Les explicacions han de ser entenedores i cal utilitzar vocabulari i concepres ja explicats a l’aula.

– Al final del treball s’hi ha d’adjuntar un apartat amb la bibliografia consultada ( tant llibres com pàgines web) .

– Cal adjuntar la resolució de l’activitat de la pàgina 25 del llibre al treball .

En la següent pàgina web aprendràs a formular bé hipòtesis. Practica!

http://antalya.uab.es/gab-llengua-catalana/web_argumenta_obert/unit_03/tot_t03.html

Benvinguts/des al bloc ies.nat. En aquest bloc hi podreu trobar enllaços, aticles de divulgació científica, animacions, apunts… relacionats amb la nova assignatura de ciències pel món contemporani. Espero que sigui un espai d’aprenentatge i intercanvi i és per aquest motiu que us animo a participar-hi activament!