En el marc del projecte bianual compartit pels centres representants dels Països Catalans (Xàbia pel País Valencià, Es Mercadal per les Illes, Fraga per La Franja i Alcanar pel Principat), encetat el darrer curs i implementat en les activitats registrades a La Revista de l’any passat, els alumnes de 2n d’ESO han completat el projecte previst amb tot un seguit d’actuacions complementàries.

En aquest sentit i per tal de fer més operatiu el treball els diferents grups del curs es van especialitzar en continguts diferents, tot mantenint una unitat en els procediments utilitzats. Una recerca bibliogràfica i webgràfica i l’elaboració d’uns murals explicatius on es sintetitzaven molt visualment les conclusions de les diferents temàtiques formen part de la metodologia comuna emprada per tots els grups, mentre que els continguts específics s’englobaven en:
•La festa pagana i evolució vers la seva cristianització.
•El solstici d’estiu, el calendari lunar i llur relació amb l’agricultura.
•Les herbes i arbres curatius i les aigües màgiques.
•Les fogueres i el seu significat. Les bruixes i la màgia.

La valoració general del procés de treball en aquesta àrea és prou positiu, sobretot pel que fa al desenvolupament de l’autonomia personal, la coordinació grupal i la dinàmica de grup, especialment complexa i assumida globalment amb un notable esforç per part de l’alumnat, de vegades generador de debat i conflicte. La superació d’aquestes dificultats s’ha de dir que ha estat innegable i reforça la capacitat crítica dels grups.

D’altra banda, d’una manera extraordinària, les activitats realitzades han estat complementades amb un suport informàtic reflectit en l’elaboració d’uns power point referents als esmentats continguts, que us presentem a continuació:

El solstici d’estiu i el calendari lunar

L’agricultura

Cristianització de la festa

L’origen i la transformació de Sant Joan

Plantes medicinals

Si voleu veure els àlbums de fotografies de la nostra estada a Menorca, pitgeu aqui.

Podeu afegir fotografies, només cal que ho consulteu amb les vostres professores.

Hola, em dic Zulema, i tinc 13 anys.

Els meus cabells son castanys, soc d’estatura normal.

M’agrada la música de quasi tot tipus, surtir amb les amiges i passar-m’ho bé, el barça especialment per Valdés.

El meu hobby és tocar la guitarra quan tinc una mica de temps lliure.

Espero, coneixer-vos aviat.

Adéu.

Hola!
Hem dic Tamara, tinc 13 anys. Sóc d’Alcanar. Tinc el pèl llarg i castany. Sóc d’altura mitjana, sóc mitjanament prima, faig l’aniversari el 19 d’Octubre. M’agrada molt estar conectada al “Messenger”.

Aquestes enquestes foren confeccionades pels departaments de llengües, ciències experimentals i antropològic i portades a terme pel alumnes de 1r d’ESO. (Descarregar el full d’enquesta) 

En primer lloc, cal agrair la participació desinteressada de tot l’alumnat de primer, i de la població canareva en general, tot i les dificultats en què van haver de treballar i la manca de temps, la manca d’experiència, … Aquests fets, entre d’altres, explicarien el nombre desigual entre homes i dones i entre les edats (majoritàriament de la franja de 50-54 anys) dels enquestats.

Per tot això, els resultats obtinguts no són estadísticament prou representatius, així de 111 enquestats, el 62% són dones enfront del 38%, homes. En les diferents franges d’edat tampoc hi ha una relació correlativa. Pel que fa a les professions, tot i que majoritàriament són pagesos i pageses, no podem extraure’n diferències substancials.

Aquí podeu consultar els resultats corresponents als diferents ítems:

2, 4 i 10 (Departament de Llengües), que han preparat les professores Rosa Alegre i Sefa Reverter.

Anna Valle, del departament de Ciències, ens ofereix els resultats de les preguntes 7, 8 i 9.

Finalment, els companys del Departament Antropològic ens ofereixen els resultats dels ítems 1, 3, 5 i 6.

La nit de Sant Joan, com no podia ser d’una altra manera, va ser una nit màgica.

Amb l’esforç i la col·laboració de tots i de totes, vam dur a terme un programa atractiu i divers, que va estar a l’altura que es mereix una festa tan tradicional i emblemàtica com és la festa de Sant Joan.

Enhorabona i moltes gràcies per les vostres aportacions.

A continuació, en teniu un ampli record fotogràfic: àlbum 1 àlbum 2

La representació d’un mural commemorant la festivitat de Sant Joan, va ser una activitat més dins del projecte “Patrimoni Cultural: La festa de Sant Joan”.

Aquest mural està format per quatre imatges, de la mateixa grandària, que expressen maneres i situacions diverses de veure i de viure la festa, sent el foc, l’element essencial i centre d’atenció en totes elles.

Hem de distingir la bona predisposició de l’alumnat de 1r d’ESO a efectuar una activitat tant singular com aquesta. Donat el fet de treballar-la a l’exterior i dins del recinte de l’institut, i de ser una activitat no realitzada anteriorment per l’alumnat, la feia més atractiva, tot i que, la coordinació per donar diferents responsabilitats a l’alumnat, no va ser gens fàcil. La cooperació i el bon enteniment és el que va prevaler.

Aprofito per felicitar al curs de 1r d’ESO per l’esforç i la constància en l’elaboració d’aquest mural i agrair especialment al grup de voluntaris, que més enllà de les hores lectives de classe, han ajudat a finalitzar aquesta tasca.

POTS VEURE EN AQUEST ENLLAÇ LES FOTOGRAFIES DEL MURAL

Xavier Rovira

Professor d’Educació Visual i Plàstica

Teniu a la vostra disposició la relació de llibres de text i de lectura per al curs 2008/2009.

Una de les activitats d’aquest projecte ha estat l’elaboració d’oli de pericó.

El pericó (Hypericum perforatum) és una planta herbàcia que se sol collir per Sant Joan, i amb la qual se prepara un oli amb propietats cicatritzants, antisèptiques i astringents. El seu ús és tradicional en els Països Catalans, però en la seva elaboració hem descobert algunes peculiaritats d’Alcanar i d’altres sobre el procés de preparació.

Podeu llegir el document adjunt sobre les anècdotes que ens han anat passant durant el temps que hem estat treballant-hi amb l’alumnat

El Treball de síntesi, cursat pels nostres alumnes de 1r d’ESO i desenvolupat els últims dies del curs, està format per un conjunt d’activitats d’ensenyament-aprenentatge concebudes per tal que els alumnes puguin ser capaços de desenvolupar competències bàsiques treballades en les diferents matèries al llarg del curs.

El fil conductor de les activitats d’aquest treball ha estat la festa de Sant Joan fet que ha propiciat que el projecte tingui més incidència en la vida del centre i fomenti el treball en equip de manera interdisciplinar. En aquest enllaç trobareu el dossier.