SEQÜÈNCIA DIDÀCTICA

1.- OBJECTIUS DIDÀCTICS

– Adquirir agilitat mental en el càlcul.
– Trobar estratègies de cèlcul mental.
– Saber resoldre problemes adequats a l’edat.

2.- COMPETÈNCIES BÀSIQUES

– Competència matemàtica

– Competència digital

3.- ACTIVITATS

– Sudokus: Activitat per realitzar individualment.
– Problemes de càlcul mental: Activitat per realitzar individualment.

– Problemes visuals: Cal obrir l’enllaç amb la PDI. Tots els alumnes tindràn una targeta verda i una targeta vermella. Cada problema el resoldrà un alumne diferent a la Pissarra Digital. Abans de clicar el botó de comprovació, els companys aixecaràn la targeta vermella o la verda en funció de si estàn d’acord amb el resultat o no. D’aquesta manera fem que tothom estigui atent. Si algú aixeca la targeta vermella li farem explicar el perquè i li demanarem que expliqui el seu raonament.

4.- ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

– El JClic i els Sudokus permeten fer activitats de molts nivells diferents, així cada alumne pot escollir el que més s’adapti a les seves necessitats.

– Els problemes visuals són una bona eina perquè permeten entendre el problema a partir de dibuixos.

5.- AVALUACIÓ

– En les actiivtats JClic hi ha la possiblitat de tenir el percentatge d’encerts i errors i el temps que ha transcurregut per a cada alumne per tal de fer-ne el seguiment personalitzat.

– Les activitats que es fan conjuntament el mestre apunta si s’han resolt correctament o no en una graella d’observació.

Deixa un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà Els camps necessaris estan marcats amb *