aquí aniré posant coses relacionades amb els ocellets.
en aquest espai es troba el curt de la PIXAR
http://es.youtube.com/watch?v=1-uXEN_eRwo
en aquest document hi ha unes orientacions per treballar el curt.
Aquí hi ha unes recomanacions per treballar habilitats socials.
Els Ocellets
Fer el visionat del curt i fer la comprensió de la mateixa manera que està explicat amb anterioritat.
(es va aturant la visió del curt i es comenta el que se suposa que passarà)
Debat:
Preguntar a la mainada quina és la situació que es narra.
Un cop fet el resum de tota la situació es pregunta amb quin personatge s’han trobat identificats.
Preguntem el per què.
Podem fer una descripció dels diferents personatges i donar-los-hi qualitats.
Donar un llistat o bé fer-la sortir entre tots.
| Ocells petits: | Ocell gran: |
| rondinairescapsigranyempipatsmalcaratsmalfiatsdesconfiatstraïdorsdurs de mollerafer el pinxo
mal intencionats burletes busca-raons excloent rebuig capelleta tancats |
confiatbabauvoluntariósamistósvol ser acceptatpacientcol·laboradorjuganerseparat
exclòs rebutjat rialler bona fe |
Entre tots es busquen el significat d’aquestes paraules.
També es poden fer dos grups o quatre i es reparteixen les paraules.
| Procediment: | ||
S’agafen les paraules una a una, es plastifiquen,es fiquen en quatre sobres, es dóna un sobre a cada grup.cada paraula s’ha de descriure en un apartat a part.Exemple:
Finalment s’exposa al gran grup |
Tornant a l’estat emocional dels nens i les nenes de la classe.
Un cop s’han definit les paraules es torna a preguntar amb quina s’han trobat més definits/des.
Es pregunta el per què.
S’escolten les raons i es fa un debat dels comportaments de la mainada, s’escull un secretari o secretària.
Es fa una escala de valors i es pregunta com els agradaria ser tractats.
Es pacta un comportament comú, s’escriu en una llista, ho fa el secretari o secretària, i ho signa tothom.