EL GEGANT DE LA CIUTAT

DIA A DIA és el nom que jo dono al meu projecte, ja que dia a dia aprenem tots junts a l’escola i al dia a dia anem descobrint tot allò que ens envolta.

Així doncs les sis activitats no tenen res més en comú que no sigui el DIA A DIA dels nens i nenes als quals van dirigides.

Aquest curs estic treballant a P4 i les he pogut portar a terme  durant aquests darrers dies i per tant puc afirmar que són engrescadores per als alumnes i útils per a la mestra a l’hora d’introduir alguns temes.

Són aquestes:

• DIBUIXEM
• JCLIC CARNAVAL

ACTIVITAT: – Activitat Jclic sobre carnaval
OBJECTIU: – Comptar, ordenar, aparella, copiar i llegir diferents elements relacionats amb el carnaval.
METODOLOGIA: – Presentació col.lectiva amb el projector, cada nen amb el ratolí inalàmbric i des del seu lloc resol una activitat. Després es deixa que facin totes les activitats individualment.
TEMPORITZACIÓ: – Una sessió amb una estona de presentació i una altra de realització individual.
RECURSOS: Projector, pantalla i ratolí inalàmbric per fer la presentació i ordinadors individuals de l’aula d’informàtica.

• EXCURSIÓ A MALGRAT

ACTIVITAT: – Presentació Goggle docs sobre una excursió
OBJECTIU: – Recordar l’excursió i llegir els petits textos.
METODOLOGIA: – Presentació col.lectiva amb el projector.
TEMPORITZACIÓ: – Una sessió de presentació i totes les vegades que calgui fins que perdi l’interès.
RECURSOS: Projector i pantalla amb connexió a internet.

• CARNAVAL, CARNAVAL…

ACTIVITAT: Cartell amb recursos sobre carnaval
OBJECTIU: – Explorar el cartell i descobrir els diferents recursos que s’hi amaguen: cançons, conte, dita, poema,…
METODOLOGIA: – Presentació col.lectiva amb el projector.
TEMPORITZACIÓ: – Una sessió de presentació i altres moments puntuals.
RECURSOS: Projector i pantalla amb connexió a internet.

• EL PETIT AVET
• EXCURSIÓ A VILADRAU

ACTIVITAT: Dibuixar amb simetries, quadriculada i hexagonal.

OBJECTIU: – Experimentar dibuixant amb diferents gruixos i colors i observar com es repeteix per tota la quadrícula el traç que es realitza una sola vegada.

METODOLOGIA: – Presentació col.lectiva amb el projector de les diferents possibilitats del programa i després es deixa experimentar individualment a cada nen.

TEMPORITZACIÓ: – Una sessió de presentació i experimentació. Es pot anar repetint periòdicament ja que cada vegada es descobreixen noves possibilitats.

RECURSOS: Projector i pantalla amb connexió a internet i ordinadors individuals de l’aula d’informàtica perquè ho puguin fer molts nens alhora.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=gMONs_oCcyw&feature=youtube_gdata[/youtube]

ACTIVITAT: Conte El Petit Avet. Muntatge fet amb Movie Maker aprofitant el conte gravat amb l’Audàcity.

OBJECTIU:- Presentació del conte. Interpretació de les diferent emocions que mostra el petit avet.

METODOLOGIA: – Presentació col.lectiva amb el projector, després espot deixar un enllaç directe perquè els nens el mirin quan vulguin a l’ordinador de l’aula.

TEMPORITZACIÓ: – Una sessió de presentació i les que calgui fins que perdi l’interès.

RECURSOS: Projector i pantalla.

LLIBRE DIGITAL

ACTIVITAT: Llibre digital sobre una sortida a l’entorn.

OBJECTIU:- Recordar la sortida feta i ajudar a verbalitzar-la. Llegir els petits textos.

METODOLOGIA: – Presentació col.lectiva amb el projector, després espot deixar un enllaç directe perquè els nens el mirin quan vulguin a l’ordinador de l’aula.

TEMPORITZACIÓ: – Una sessió de presentació i les que calgui fins que perdi l’interès.

RECURSOS: Projector i pantalla amb connexió a internet.