6è

D’entre les moltes preguntes que podem triar per parlar de l’amistat escollim tres. Parlarem el proper dia. Per anar pensant:

• És possible de tenir por d’un amic?
• Hi ha persones que tenen amics, tot i que gairebé no tenen res més?
• Hi pot haver persones que parlin molt entre si, però que no siguin amigues?

• Hem pogut veure aquest curtmetratge i hem parlat del que ens ha suggerit. Després hem pensat de quina actitud i/o valor es tracta …
• La noia fa tot el possible per ajudar al nen. AJUDA/AMISTAT.
• Les amigues li diuen rara perquè ajuda al nen. DISCRIMINACIÓ.
• Els nens es separen del nen.  DISCRIMINACIÓ.
• L’escola no està preparada pel nen. ADAPTACIÓ.
• No l’importa com estigui. L’importa l’amistat i que sigui feliç. AMISTAT.
• Somien en ballar. DESITJAR.
• No estan acostumats a veure un nen disminuit. ESTRANYESA.
• Posar-se en la pell dels altres ens ajuda a entendre. EMPATIA.
• Sempre està amb ell. SOLIDARITAT.
• La Maria el fa xutar.  AJUDA/AMISTAT.

Ens parla de l’amistat. Què és ser amiga/amic?

• Compartir coses.
• Jugar junts.
• Recolzar quan estas trist.
• Estar junts.
• Sinceritat.
• Donar consells quan ho necessites.
• Fer coses junts.
• Passar-ho bé junts.
• Conversar.

A partir de preguntes donem tombs al tema de l’amistat …

Podem ser amics amb els animals? 

• Si que podem ser amics amb els animals!. encara que no et pots comunicar parlant,
• A la pel·lícula de La vida de Pi hi ha amistat.
• Un amic és algú al que vols cuidar.
• Depén de l’animal, costa més o menys.
• Però si s’estableix confiança, pot ser amic.
• Un animal sempre et recorda.
• És important saber el que li agrada o no, has de conviure.

Hi ha persones que mai no es barallen amb els seus amics? … 

• Si que s’esbarallen els amics.
• Cadascú té pensaments diferents. Cadascú defensa el seu pensament.
• Si tens els mateixos gustos, és més fàcil, és més semblant a tu.
• M’agradaria més amb gustos diferents. Si no pot ser aborrit.

Se’ns acudeixen diferents títols per la pel·lícula: 

amistat sense fronteres       ζ      si però no     ζ    amics per sempre

                 amb però sense diferències        ζ        què és l’amistat?

 què és la discapacitat?          ζ            feliços per sempre          

<><><><><><>

Anem donant tombs sobre els Drets dels Infants i ens fem preguntes:

… si els policies saben que hi ha explotació infantil: per què no fan res?.

… el Barça dona diners a UNICEF pels nens i nenes i compra materials que estan fets amb explotació infantil: No s’entén!.

… hem intentat classificar els drets en dos grups: 

• els que fan referència a Drets en l’àmbit públic
• els que fan referència a Drets en l’àmbit familiar

Ens hem adonat que molts es refereixen a l’àmbit públic i solament un a l’àmbit de la familia… però que també depén de lo públic …

… i sobre el dret a ser estimat: es pot estimar de moltes maneres: la familia t’sstima d’una manera.

Una noia de la classe ens ha plantejat aquesta pregunta:  L’estimació dels amics és diferent de la de la familia. En quin article dels Drets dels infants estaria?.  Animeu-vos a participar i comenteu el tema. Recordeu que sempre hem de donar raó del que diem.

 

 Avui 20 de Novembre és el Dia Mundial dels Drets dels Infants, Aquest video és d’UNICEF.

Sabeu què és UNICEF?

<>

Aqui van dos videos sobre Malala. Un és de l¡’infoK(cliqueu sobre el nom). I l’altre és sobre un 30 minuts que han fet sobre ella.

Malala

Qui és Malala?

Busquem informació i la compartim al blog…

<><>

Què us suggereix aquesta imatge?

Ens ha suggerit moltes coses, moltes històries i …

• Però no m’agrada perquè no és una imatge definida
• Crida l’atenció la combinació de color fred i calent.
• M’agrada perquè fa pensar.

Podria ser Ivonne, la protagonista d’una història publicada per la Revista d’UNICEF. Ivonne és una nena de 12 anys. Però la seva història és la d’una infància feliç?

Podria ser Malala …

DECLARACIÓ DELS DRETS DELS INFANTS

El 20 de novembre del 1959, els 78 estats membres de les Nacions Unides van aprovar per unanimitat, la DECLARACIÓ DELS DRETS DELS INFANTS.

Els deu articles a que fa referència la Declaració són:

Principi  1. Dret a la igualtat, sense distinció de raça, religió o nacionalitat
Principi  2. Dret a una protecció especial per tal que puguin créixer físicament y mentalment sans i lliures
Principi  3. Dret a un nom i una nacionalitat 
Principi  4. Dret a una alimentació, vivenda i atenciò mèdica adequades 
Principi  5. Dret a una educació i atenció especials per als infants físicament i mentalment disminuïts 
Principi  6. Dret a rebre comprensió i amor per part de les famílies i de la societat
Principi  7. Dret a una educació gratuita; dret a divertir-se i a jugar
Principi  8. Dret a atenció i ajuda preferents en cas de perill 
Principi  9. Dret a no ser maltractat; dret a no ser explotat laboralment
Principi 10. Dret a rebre una educació que fomenti la solidaritat, l’amistat i la justícia arreu del món

Ens preguntem: què vol dir DRET?

• Un dret és una cosa que pots fer voluntàriament, no és una obligació, ni un deure. Per ex., el dret a decidir.
  

i què vol dir DRET FONAMENTAL?

• És un dret necessari per la nostra vida.
  
• Per exemple:
• dret a treballar,
• a jugar,
• a estar feliços,
• a estar tristos,
• a estar enfadats,
• a estimar,
• a estudiar…

Comparem el que ens sembla que són Drets fonamentals amb els de la Declaració de les Nacions Unides…

Sobre el dret a l’educació:

No és el mateix dret a l’escola que dret a l’educació. El dret a l’educació és més ampli que anar a l’escola. També ens eduquen els pares, els padrins…

<><><>

Aquest curs fem CIUTADANIA.  Ciutadania ve de ciutadà.  

• Potser ciutadania t’aconsella com ser un bon ciutadà.
• Potser és saber com comportar-nos al carrer, a classe….
• Estudiar els drets humans.
• Ciutadà/súbdit:
• No és el mateix
• Ciutadà no el mana ningú, pensa el què vol.
• Súbdit: una altra persona el mana: no es planteja el que fa.
• Així un guardaespatlles és un súbdit? ….