Cantata UAP!

Dies:

26 i 27 de febrer al matí, per als instituts participants.
27 de febrer a les 20.00h, sessió oberta al públic en general.

Breu descripció:

Des de fa cinc anys el Teatre Municipal de Girona acull l’UAP!, una cantata protagonitzada pels alumnes dels instituts de les comarques gironines i organitzada pel professorat de música d’aquests instituts.
L’UAP! es defineix com una cantata de caire solidari. A través del cant es persegueix un objectiu ben ambiciós i lloable: la cançó com un instrument per fomentar la pau. Els beneficis de la cantata van destinats a Intermón Oxfam.
28 centres de secundaria s’uniran per cantar, sota la direcció de Mercè Rigau i Món Bover i la direcció artística de Cràdula Teatre i Emma Bover.
El fil conductor de la cantata d’enguany està basat en la novel·la Wonder de l’escriptora R.J.Palacio. Editorial La Campana 2012.
Dos instituts de la Garrotxa també hi participen: el Bosc de la Coma d’Olot i I-E Salvador Vilarrasa de Besalú. Felicitats per la iniciativa.

 

[+] INFORMACIÓ

 

Wordgirl: dibuixos animats en versió original per treballar a l’escola

wordgirl

Des del 8 de gener el canal Super3 de TV3 emet cada dia a les 12.00 la sèrie de dibuixos animats WordGirl en versió original i subtitulada en anglès i català. La sèrie està adreçada a nens i nenes de 8 a 12 anys i té com a objectiu ampliar el contacte que aquests tenen amb l’anglès d’una manera lúdica i atractiva.

 

[+] INFORMACIÓ

 

Què hem après avui a l’escola?

A  Pete Seeger l’interessava molt l’educació i ja en la seva primera actuació a Catalunya, l’any 1971, explicava que afortunadament s’havia assumit que la música havia de dir coses i recordava que a la seva època d’infantesa “a l’escola ens ensenyaven narcòtics musicals per evadir-nos de la realitat”.

Una de les cançons que va popularitzar, precisament porta per títol “Què has aprés avui a l’escola?” una creació de Tom Paxton.

Les cançons que Pete Seeger va popularitzar no són cançons dogmàtiques, adoctrinadores… Són cançons que busquen ajudar a pensar sobre els problemes de les nostres societats, fer presents aquelles realitats que en massa ocasions no interessen ser tractades: el poder, la guerra, la pobresa, la justícia social, la mobilització social… Qüestions essencials sobre les que hauríem d’aprendre cada dia, a les aules i fora d’elles.

[+] INFORMACIÓ (VÍDEOS I CANÇONS)

 

Borsa d’interins

La Generalitat va publicar ahir la convocatòria de concurs públic per ingressar en la borsa de treball docent per prestar serveis amb caràcter temporal com a personal interí docent, després de més de dos anys sense fer-ho.

El fet que s’obri aquesta borsa de treball de la Conselleria d’Ensenyament, en què ja figuren més de 20.000 docents, no significa que es convoquin oposicions, sinó que els que ja hi són poden actualitzar les seves qualificacions professionals i els que s’acaben de llicenciar poden entrar a formar part de la llista, sempre que compleixen els requisits exigits.

Es tracta d’una oportunitat per aconseguir un treball temporal fent substitucions de docents malalts i acumular punts per a futures convocatòries d’oposicions. Com a novetat, destaca el canvi en els requisits que es demanen per impartir una llengua estrangera i, en el cas de l’ensenyament secundari, els docents hauran d’acreditar el nivell C1 o superior per a les llengües en lloc del nivell B2 que es demanava fins ara.

Es convoquen 94 especialitats, de les quals vuit són en el cos de mestres; 32 en el de professors de secundària; 23 en el de professors tècnics de formació professional; 13 en el de professors d’escoles oficials d’idiomes; 9 en escoles d’arts plàstiques i disseny, i 9 més en el de mestres de tallers d’arts plàstiques i disseny. El termini de presentació de sol·licituds per entrar a la borsa comença el 10 de febrer vinent i finalitzarà el 3 de març. L’última vegada que es va obrir l’entrada en aquesta borsa va ser el mes de juny del 2011.

Comunicació oral a primària

llengua oral

Ja s’ha obert a XTEC la pàgina de Comunicació Oral. No oblideu guardar aquest enllaç per anar revisant, de manera habitual, les propostes que s’hi pengen.

 

[+] INFORMACIÓ