Aquí teniu un interessant article publicat a la Vanguardia i que signa Mayte Rius. En tres pàgines resumeix el pensament de la majoria absoluta de docents.
O no?
Algú pot afegir-hi algun argument a favor o en contra?
L’apartat de comentaris és obert i públic per a tots vosaltres. Si demanem que els nostres alumnes tinguin criteri i donin opinions, cal fer un modelatge.
O no?
Què s’ha d’ensenyar a l’escola – institut?
Visita virtual a 16 monuments catalans
El Monestir de Santes Creus, el de Sant Pere de Rodes o el Castell de Miravet, entre d’altres, ja es poden visitar virtualment mitjançant l’aplicació Google Street View. En total, els usuaris poden visitar des del seu ordinador 16 monuments del patrimoni català gràcies a la col·laboració establerta entre el Departament de Cultura i el Centre de Telecomunicacions i Tecnologies de la Informació (CTTI) de la Generalitat de Catalunya amb la companyia americana Google.
Els monuments catalans als quals es pot accedir virtualment són:
Empúries (L’Escala, Alt Empordà)
Necropolis Paleocristiana de Tarragona (Tarragonès)
Cartoixa d’Escaladei (Morera de Montsant, Priorat)
Reial Monestir de Santes Creus (Aiguamurcia, Alt Camp)
Castell Monestir d’Escornalbou (Riudecanyes, Baix Camp)
Castell de Cardona (Bages)
Monestir de Sant Pere de Galligants (Girona, Gironès)
Monestir de Sant Pere de Rodes (Port de la Selva, Alt Empordà)
Seu Vella de Lleida (Segrià)
Castell de Miravet (Ribera d’Ebre)
Convent Sant Bartomeu (Bellpuig d’Urgell, Urgell)
Canònica Santa Maria Vilabertran (Alt Empordà)
MONUMENTS CATALANS VISITA VIRTUAL – INFORMACIÓ [+]
Suspenso en la vida real.
Los alumnos españoles tropiezan en habilidades cotidianas les cuesta más programar el aire acondicionado o un viaje en metro que a los colegas de su entorno.
Los jóvenes obtienen 23 puntos menos que la media de la OCDE en problemas cotidianos.
Las pruebas van desde la compra de un billete de metro hasta búsquedas en internet.
El resultado es peor que su mediocre rendimiento en matemáticas, ciencias y lectura.
España, con 477 puntos, se coloca entre la posición 27 y 31 de un total de 44 países.
Singapur y Corea del Sur lideran la clasificación, con 562 y 561 puntos.
VÍDEO + INFORMACIÓ DETALLADA [+]
Com aprendre a fer bones preguntes
 |
Volem que aprenguin a generar bones preguntes de manera autònoma i en diferents situacions i propòsits.Volem que les preguntes els ajudin a tenir interessos propis que vagin més enllà de la curiositat.
Com aprendre a plantejar bones preguntes. Guia Al·lès 2013 INFORMACIÓ [+] |
El catanyol es cura. Interferències Castellà – Català
 |
Eina de consulta i manual pràctic per reflexionar sobre la llengua i per descobrir perquè segons quins mots i expressions que cal evitar, no són un capritx dels filòlegs. Amb la intenció de raonar què és genuí i què és espuri, combina les explicacions rigoroses amb notes d’humor que intenten amenitzar la lectura. Divideix els aspectes tractats en tres nivells de dificultat: bàsic, mitjà i superior. Ofereix, també una síntesi final que agilitza la consulta. |