 |
Aquest curs escolar l’equip docent de l’Escola Llar ha iniciat un nou projecte educatiu amb un eix fonamental definit per les noves tecnologies. Sota aquesta premissa i per tal de motivar als alumnes més menuts han començat a treballar amb els robots Bee-Bots. Els Bee-Bots són uns robots en forma d’abella amb un teclat incorporat que permet establir seqüències de moviment: endavant, endarrera, a l’esquerra, a la dreta, gir a l’esquerre i gir a la dreta. Els robots serveixen per treballar continguts curriculars de diferents àrees d’una manera divertida, per començar a introduir el llenguatge de programació de manera lúdica, per desenvolupar l’aprenentatge de l’assaig-error i per despertar la curiositat dels alumnes més petits (3-7 anys). Aquest material es troba disponible al CRP de la Garrotxa.
|
|
Bee bots a l’Escola Llar dOlot
Carles Monereo: “Dime cómo evaluas y te diré cómo aprenden tus alumnos”
 |
De los niños de hoy en dia, Carles Monereo envidia la alegría y las ganas con las que van al colegio. Para él era como ir a hacer la mili, dice, un ambiente hostil en el que le daban de desayunar leche en polvo cada mañana. Ser un genio de la canicas amenizaba seguro aquellas jornadas: en su estuche había más esferas de vidrio de colores que lapiceros.
Carles Monereo [+] INFORMACIÓ |
Futbolin
 |
Amadeu és un fenomen jugant al futbolí i està enamorat de Laura, la seva millor amiga, encara que mai s’ha atrevit a dir-ho. Des de petit s’ha passat la vida jugant al futbolí al bar que el seu pare regenta en un poble petit. La seva vida tranquil•la s’acaba el dia en què “el Crack”, un jove del poble convertit en el millor futbolista del món, torna disposat a venjar-se de l’única derrota de la seva vida: la que va patir davant Amadeu jugant al futbolí quan eren nens . Amb el futbolí, el bar i el seu cor fets trossos, Amadeu descobreix una cosa màgica: els jugadors del seu estimat futbolí parlen i molt! Guiats pel seu líder, el carismàtic Capi, els jugadors del futbolí i Amadeu s’embarcaran en una fantàstica aventura per salvar la Laura i el poble. En aquest camí es convertiran en un veritable equip i coneixeran l’amor, el respecte, l’amistat i la passió.
|
Benvinguts de nou al Ressò del CRP
Tal com deia la presentació que vam fer el curs passat quan es va iniciar aquest blog, l’objectiu és fer el recull de les noticies, les experiències, els recursos … que puguin ser d’interès per a tot el món docent de la nostra comarca.
Gràcies a la vostra col·laboració, el curs passat es va tancar amb 15.500 visites. Això ens fa pensar que enguany pot continuar essent una bona eina de comunicació.
D’entrada mantindrem les categories que ja hi havia: experiències (comarcals i externes), mediateca, noticies, recursos i altres. Recordeu que els comentaris sempre estan obert a la vostra disposició.
L’apartat del recull de la premsa pedagògica diària ja funciona des de l’inici del curs i la trobareu penjada cada matí a partir de les 10h.
Esperem les vostres visites i també les vostres aportacions de propostes d’experiències i recursos per anar farcint de bons continguts aquest blog tan garrotxí.
Voldríem que ressonés tan fort que arribés més enllà de les nostres contrades.
Que tinguem tots un bon curs escolar 2014-15.
Fòrum de competències bàsiques: Treball cooperatiu i desenvolupament competencial.
 |
Us recordem que enguany torna a obrir-se el Fòrum de reflexió en competències bàsiques. El primer tema de debat és el Treball cooperatiu i desenvolupament competencial. La idea general sobre la qual versarà el Fòrum és la següent: “Sabem que la nostra societat considera saber treballar en equip com un valor afegit als coneixements i la vàlua personal. Des de l’escola hem de contribuir a desenvolupar aquesta capacitat. Ara és un bon moment per compartir reflexions i experiències” Es poden desenvolupar les competències només des del treball individual? Creus que incrementar les propostes basades en el treball cooperatiu fa que l’alumnat sigui més competent? Formes d’organització i dinamització del treball cooperatiu. Avaluació del treball cooperatiu.
[+] INFORMACIÓ |