Motivació

2 març 2015 Sense comentaris
motivacio La motivació és el motor de l’educació. Un infant que no està motivat és com un colador, tot el que es diu a l’aula o es treballa s’escapa. En canvi un infant motivat està actiu i s’implica per descobrir, provar, fer, experimentar, saber, buscar, pensar … les seves capacitats són il·limitades. Com a mestre/a no pots entrar dins el cervell dels teus alumnes i posar-hi tot el que els vols ensenyar. Ells han de voler aprendre i només si estan motivats ho faran. 

INFORMACIÓ [+]

 

Recull de bancs d’imatges gratuïts

27 febrer 2015 Sense comentaris
banc imatges Us presentem un recull dels millors bancs d’imatges gratuïts per a fer-ne ús a l’aula, a les xarxes socials i als blogs

 

 

 

 

Interessant article de X. Gelada

26 febrer 2015 Sense comentaris

El professor de matemàtiques de l’INS Bosc de la Coma, Xavier Gelada, ha publicat un interessant article a la revista NouBiaiux (núm. 334) amb el títol:

“Introducció als desenvolupaments de determinades superfícies reglades des de l’anàlisi matemàtica”.

gelada

Podeu llegir-lo [+]

Campus Daniel Gabarró

25 febrer 2015 Sense comentaris
gabarro Vídeo-Cursos gratuïts per a infants i per a adults sobre diversos temes orientats a la transformació positiva de les persones. Una bona eina per a treballar l’educació en valors a l’aula. Tracta temes com la violència, els abusos, la felicitats, aprendre a estimar…

INFORMACIÓ [+]

 

Matemàtiques en préstec

23 febrer 2015 Sense comentaris

Al CRP podeu trobar en préstec els materials didàctics de matemàtiques per a l’educació primària que han elaborat alumnes de magisteri amb el guiatge del Sr. Josep Callís.
Els dossiers que us oferim són: LA MESURA: SUPERFÍCIES I VOLUMS / ELS COSSOS PLATÒNICS / LES MATEMÀTIQUES EN L’ART

 

  • Són propostes didàctiques centrades en l’aprenentatge de les matemàtiques per treballar a les aules de primària elaborades pels estudiants de quart de Magisteri d’Educació Primària.
  • Pretenen incidir en un tractament d’aprenentatge actiu, lligat a realitats i de descoberta dels continguts que tracta cadascuna d’elles i que van més enllà del tractament dels llibres.
  • Incidir en aprenentatges planificats atenent el procés didàctic necessari per la comprensió matemàtica que evolucioni des de la vivenciació, a la manipulació, simbolització i abstracció.

DEMANEU-LES, ÉS UN MATERIAL TOTALMENT PRÀCTIC I DIRECTAMENT APLICABLE.

 

 

« Previous Entries
Next entries »