Unitat 2
L’ARBRE DE LES RELIGIONS
ESQUEMA DELS CONTINGUTS
2.1 Les grans religions en símbols
2.2 En el temps i en l’espai
2.3 Les religions a casa nostra
2.4 Els llocs sagrats
1. LES GRANS RELIGIONS EN SÍMBOLS
Per conèixer les grans religions és interessant veure els seus símbols, dibuixos que es fan servir també per a pregar, meditar, inspirar la construcció dels seus temples, representar el món sagrat i també fer visibles les seves creences a les banderes nacionals.
![]() |
| Segueix les pistes i relaciona els noms del símbol, el dels seguidors i la religió. |
Triarem una de les frases pista i farem una presentació Les grans religions han anat creixent pel món des de fa molt de temps. En el següent video (en anglès) ens fan un resum.
2. EN EL TEMPS I L’ESPAI
Si volem tenir una idea del nombre de creients podem anar a una taula estadística com ara la que tenim a l’International Bulletin of Missionary Research, January 2009. David B. Barrett & Todd M. Johnson.
![]() |
| Dades del 2009 i estimades pel 2025 |
Veiem que estan ordenats segons el nombre de seguidors.
Pensa en les diferències entre : sense religió i ateus posant per escrit les teves conclusions.
Ens animem a representar gràficament les dades ?
3. LES RELIGIONS A CASA NOSTRA
Un estudi sobre les religions presents a Catalunya, elaborat el 2004 per la Universitat Autònoma de Barcelona i encarregat pel Govern a Investigacions en Sociologia de la Religió (ISOR) afirma que hi ha uns 2.500.000 fidels catòlics, seguits de 250.000 evangèlics i de 200.000 musulmans. Les altres confessions amb més representació a Catalunya són els Testimonis de Jehovà amb 24.680 fidels, els cristians ortodoxes uns 10.000, els budistes també 10.000; darrere d’aquests els 5.000 jueus, el col.lectiu de 3.000 sikhs, els mormons dels que 2.000 dels 3.000 viuen a la ciutat de Barcelona, els 1.200 adventistes, uns 800 bahais i uns 300 hindús.
![]() |
| Afegeix la llegenda |
Aquest gràfic podria ser la capçalera d’un document resultat de cercar qui són les persones religioses a Catalunya.








