Arxiu de l'autor: Ferran

Quant a Ferran

Mestre jubilat, aprenent de naturalista i col·laborador de Biodiversidad Virtual i del CBMS (Catalan Butterfly Monitoring Scheme) a l’itinerari d’Alòs de Balaguer.

Mitjà – 2

Publicat el 20 novembre 2009 per Ferran

Sessió 2: 3r Fem restes portant. Estudi de la flor. Fitxa de treball sobre la flor. Activitats amb les eines de la PDI. 4t Treball sobre els esmorzars de la classe. Activitats amb les eines de la PDI.

Publicat dins de Cicle Mitjà | Deixa un comentari

Inicial – 2

Publicat el 16 novembre 2009 per Ferran

Sessió 2: 1r Treball sobre els fruits de la tardor. Clic Els fruits de la tardor. Clic Mot-imatge. Escrivim lletres en pauta Montessori. Escrivim paraules en un full en blanc. Activitats amb les eines de la PDI. 2n Treball sobre … Continua llegint →

Publicat dins de Cicle Inicial | Deixa un comentari

Infantil – 2

Publicat el 29 octubre 2009 per Ferran

Sessió 2: P3 Treball amb el Cd del Projecte El Petit Univers: El cos. Clic del ratolí. Clic Infantil. P4 Treball amb el Cd del Projecte El Petit Univers: El cos. L’esquelet. Vídeo de Barrio Sésamo. Clic Infantil. P5 Els … Continua llegint →

Publicat dins de clic, Educació Infantil, videos | Deixa un comentari

Superior-1

Publicat el 1 octubre 2009 per Ferran

Sessió 1: El temps. Veiem l’escola des del cel amb el Google Earth. El nostre carrer, el nostre barri, la nostra ciutat, el nostre país.

Publicat dins de Cicle Superior | Etiquetat com a | Deixa un comentari

Mitjà-1

Publicat el 1 octubre 2009 per Ferran

Sessió 1: El temps. Veiem l’escola des del cel amb el Google Earth. El nostre carrer, el nostre barri.

Publicat dins de Cicle Mitjà | Etiquetat com a | Deixa un comentari

Inicial-1

Publicat el 1 octubre 2009 per Ferran

Sessió 1: El nom de la classe: Fotos d’ànecs

Publicat dins de Cicle Inicial | Etiquetat com a | Deixa un comentari

Infantil-1

Publicat el 1 octubre 2009 per Ferran

Sessió 1: El nom de la classe: Vídeo Vídeo Vídeo Vídeo

Publicat dins de Educació Infantil, videos | Etiquetat com a | Deixa un comentari