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Conferencia de Arcadi Oliveres “La crisi econòmica i les seves conseqüències”

Ante la próxima conferencia de Arcadi Oliveres, os paso el cuestionario preparado por Núria Gual con objeto de que podáis preparar la conferencia, y, además, os sirva como guión para elaborar el informe que habéis de presentar la semana que viene:

AVUI  PARLAREM DE LA CRISI ECONÒMICA…

  1. Quines creus que són les causes de la crisi econòmica actual?
  2. Què vol dir el terme recessió?
  3. Creus que és una crisi mundial o només afecta alguns territoris?
  4. Què és l’especulació immobiliària?
  5. Què és l’Estat del Benestar? Com s’ha vist afectat?
  6. Com ha afectat la crisi els moviments migratoris?
  7. Creus que pot tenir conseqüències en la natalitat?
  8. Coneixes algun altre moment històric en què es va viure una situació similar?
  9. Quin és el paper de la banca en l’estructura capitalista i les seves possibles responsabilitats en la crisi econòmica.
  10. Podries enumerar-ne possibles solucions?

A continuación (tomo la sugerencia de Jordi Janariz), se muestra una intervención de Arcadi Oliveres en Contrattacando – Madrid / Febrero 2011. Organizado por ATTAC Madrid.:

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=JIHtxukLg2w&feature=youtu.be[/youtube]

El humor como forma de pensar

(Mòdul 3. Pràctica 3)

¿Qué te sugiere la viñeta anterior…? (Tal vez pueda servirte como inicio de tu reflexión las siguientes preguntas)

  • ¿Qué es lo que ha evolucionado?
  • ¿Qué valores predominan en las dos épocas a las que la viñeta se refiere?
  • ¿Qué significa el elemento de adoración y reverencia que se desprende de la imagen?
  • ¿Dónde radica el humor?
  • ¿Podemos desligar el humor de la reflexión de fondo que plantea?

Y esta otra viñeta, ¿Qué te sugiere?…  (En esta no te dejaré ninguna pregunta guía para tu reflexión: los enunciados de las viñetas muestran un mensaje meridianamente explícito).

Cooperació Internacional

(Mòdul 3. Pràctica 1)

   Hoy nos plantearemos la posibilidad de cooperar en alguna actividad dentro del ámbito de la educación y en un marco internacional. Os propongo que analicéis con atención la página de Educación sin fronteras. Para ello,  confeccionaremos una especie de Cuaderno de campo donde iremos anotando toda la información relevante que extraigamos del análisis de la página, con el objetivo de que tras una puesta en común, nos permita discutir sobre todos los aspectos relacionados con esta iniciativa.  El objetivo final  será colaborar con alguna de las propuestas que nos sugiere esta organización:

? Posibles preguntas para confeccionar el cuaderno de campo:

  1.  ¿Qué organización está detrás de esta iniciativa?
  2. ¿Cómo se financia?, ¿de dónde extrae sus recursos?, ¿quienes son sus patrocinadores?
  3. ¿Cuáles son sus objetivos fundamentales?
  4. ¿Qué propuestas de colaboración sugiere?
  5. ¿Qué diferencia hay entre ser socio y ser voluntario?
  6. ¿Crees factible tu colaboración en este proyecto? ¿Cómo?
  7. ¿Qué oponión te merece los documentos que elabora? Para concretar podemos centrarnos en el boletín, nº 25 de otoño de 2007, que trata el tema de Educación para la ciudadanía.