Què faríem si haguéssim de separar l’aigua de la terra???
Doncs ho hem aconseguit!! Primer vam utilitzar un colador per separar les pedres més grosses, després vam fer passar l’aigua amb sorra per un paper de filtre que estava dins d’un embut per separar la sorra més fina.
El resultat ha estat increïble!!!
Els nens i nenes de 3r vam disseccionar una sardina. Primer la vam veure per fora, la vam tocar… i després la vam obrir i la vam estudiar per dins.
La millor manera d’aprendre les parts d’una flor és tenint-la davant
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/OFkn06-4Kd4" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/72UKusK3LVg" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Expliquem què són les ones sonores i demostrem la seva existència fent moure petits objectes.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/4dwswaAbVsk" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Demostrem que existeixen les ones sonores i que es desplacen i poden desplaçar objectes.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/FcsgTPcFKzg" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ezNLNchyZdY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Fixeu-vos com el globus es queda enganxat en el vidre
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/yX4r_UBfKzY" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
Com podem fer entrar un ou dur dins d’una ampolla sense tocar-lo????
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/H_5wV_C2wiM" width="425" height="350" wmode="transparent" /]
