In the first task, students must introduce themselves and talk about their favourite day of the week. These are the instructions they have to follow:

1. PRESENTATION: You must include:

– Name and surname

– Age

– Nationality

– Family

– Hobbies

– Address

2. MY FAVOURITE DAY:

Answer the following questions:

– What’s your favourite day of the week?
– What do you do?
– Why is it your favourite day?

Include:
– Clock times & expressions of time (in the afternoon, on Mondays, at 7 o’clock…)
– Routines (get up, get dressed…)
– Activities (play the piano, ride my bike…)

Be careful with!
Capital letters!!
– The first word of every sentence.
– Names of people and places.
– Days of the week.
– Months of the year.
– Names of holidays.
– The word “I”

TAREA 1: PRIMER CONTACTO

En esta primera tarea, los alumnos se describen e intercambian sus aficiones e inquietudes.

1. Para empezar, los profesores crean un cuestionario inicial con la herramienta de google docs que les permite saber un poco más de los alumnos. Así pueden lograr que los grupos que se creen tengan afinidades. A continuación se adjunta el enlace al cuestionario:

https://docs.google.com/forms/d/1g_7xYXigpFSKSNLm-F8cJcS4Ekrb66JDXSXPifJyTT0/edit?ts=5beea967

2. Una vez los profesores han recogido los resultados de los cuestionarios, agrupan los alumnos de ambos centros según sus afinidades. Se decide crear los partners de la siguiente manera:

Curso de 1º ESO A (Instituto Ramon Turró i Darder) – Curso de 2º G (Istituto Comprensivo Caponnetto)

Curso de 1º ESO D  (Instituto Ramon Turró i Darder) – Curso de 2º B (Istituto Comprensivo Caponnetto)

3. Los coordinadores del proyecto registran los alumnos de ambos centros en la plataforma etwinning. Crean un nombre de usuario y una contraseña para cada alumno. Se comprueba que todos los alumnos tienen acceso al proyecto.

Aunque no sea cierto que “Vale más una imagen que mil palabras”, hemos elaborado una infografía donde podéis ver rápidamente en qué consiste nuestro proyecto. Si surge alguna duda o tenéis preguntas, no dudéis en compartirlas abriendo un comentario. Esperemos que os resulte útil 🙂

Los departamentos de lengua castellana e inglesa del instituto Ramon Turró i Darder de Malgrat de Mar (Barcelona) proponen un proyecto colaborativo con alumnos de 12 y 13 años del Istituto Comprensivo “Caponnetto”, Bagno A Ripoli (Florencia) para trabajar conjuntamente y, en un futuro, con otros centros europeos.

         

       INSTITUT RAMON TURRÓ I DARDER               ISTITUTO COMPRENSIVO CAPPONETTO                               www.iesmalgrat.cat                                                   www.iccaponnetto.it

La idea del proyecto surgió como una manera de vincular dos ciudades hermanadas, como son Malgrat de Mar (Barcelona) e Incisa in Val d’Arno (Florencia). Nos pusimos en contacto con el centro de la localidad italiana y planteamos la posibilidad de llevar a cabo un intercambio cultural y lingüístico a partir de la plataforma europea etwinning. El hecho de que los alumnos italianos cursaran unas horas de castellano era un incentivo añadido.

Encontramos en la profesora Vanessa Trevisani una compañera ilusionada y participativa, y estuvimos preparando distintas posibilidades de intercambio durante el verano. Sin embargo, este curso escolar la profesora italiana lo ha iniciado en otro instituto, cercano al anterior pero en otra localidad (Bagno a Ripoli). Optamos por mantener la idea del proyecto con Vanessa, ya que su disposición e implicación eran reales. 

De este modo, el proyecto ha ido modificándose en los meses previos a su inicio, si bien es una de las consecuencias del mismo: el intercambio y la movilidad implican reajustar las formas de trabajo. También  por este motivo el proyecto plantea la posibilidad de aplicarse en otros centros escolares, así como realizar un intercambio real, físico, en futuras ediciones, si las condiciones lo permiten.

OBJETIVOS

– Relacionar alumnos de diferentes países europeos.

– Hablar sobre la propia realidad del alumno.

– Conocer países, costumbres y culturas próximas y distintas.

– Crear un blog de trabajo donde se plasmen las actividades realizadas conjuntamente.

– Interactuar en las dos lenguas (español e inglés).

– Establecer un vínculo entre alumnos europeos.

-Posibilidad de realizar un intercambio futuro.

METODOLOGÍA

El enfoque de este proyecto sería relacionar los alumnos de ambos centros para que conozcan sus distintas realidades y mantengan un contacto futuro. La idea es crear un proyecto bianual, con la continuidad de los alumnos implicados el primer año. Queda abierta la posibilidad de organizar un intercambio a final del segundo curso para conocer a los alumnos, el instituto y el entorno donde viven.

Se propone la metodología por tareas para el proyecto. Cada tarea supone el desarrollo de diferentes competencias que acercan al alumnado al uso real del castellano y del inglés. Se realizarán a partes iguales en las dos lenguas y su uso dependerá de la actividad.

GRUPO DE TRABAJO

1.Coordinadores del proyecto:

Instituto Ramon Turró i Darder

Óscar Cortés (Departamento de Lengua Castellana)

Olga González (Departamento de Lenguas Extranjeras)

Istituto Comprensivo Caponnetto

Vanessa Trevisanni (Departamento de Lengua Castellana)

2.Profesores implicados:

Instituto Ramon Turró i Darder

Óscar Cortés (Departamento de Lengua Castellana)

Rosa Díez (Departamento de Lengua Castellana)

Núria Chamizo (Departamento de Lenguas Extranjeras)

Joan Baron (Departamento de Lenguas Extranjeras)

Istituto Comprensivo Caponnetto

Vanessa Trevisani (Departamento de Lengua Castellana)

Lisiana Minelli

Giulia Alterini

Los coordinadores de ambos centros registran el proyecto titulado “Let’s share experiences / compartamos experiencias” en la plataforma etwinning y los profesores implicados tienen la posibilidad de unirse al proyecto en la misma plataforma.