La papiroflèxia és  l’art d’obtenir figures plegant de forma geomètrica i ordenada trossos de paper i/o enganxar –los entre ells sense utilitzar cola. I això, tan simple com és, proporciona molts beneficis:

• Desenvolupa la concentració i contribueix a la relaxació
• Ajuda el desenvolupament del cervell perquè s’utilitzen els dos hemisferis cerebrals
• Millora la psicomotricitat fina
• Ajuda a repassar operacions de geometria i simetria i a comprendre conceptes bàsics matemàtics com la diagonal, els vèrtex, paral·leles i perpendiculars, …

Això per dir uns quants!

I a més a més resulten objectes molt bonics, que poden ser més o menys pràctics. El que és segur és que fan goig i els podem gaudir.

Aquí us deixen una mostra els alumnes de 1r d’ESO.

Els alumnes de 1 ESO han estat treballant el tema dels éssers vius a biologia  i han descobert que hi ha una gran varietat  i que  tots ells  són diferents, però tots  tenen en comú les següents característiques: a la seva composició  hi ha matèria orgànica,  fan les funcions vitals i  estan formats per cèl·lules.

Les cèl·lules  poden ser procariotes i eucariotes. Aquí teniu alguns models de cèl·lules en 3D amb tots els seus orgànuls fetes amb materials molt diversos.

CONEIXEM LA GEOGRAFIA FÍSICA DEL MÓN

Els alumnes de 1 ESO ens hem apropat a la geografia física de món (el relleu, els rius, els accidents del litoral) com si viatgéssim en una nau espacial i ens aproximéssim a la Terra. Així, primer, hem vist els elements dels grans continents. Seguidament, els de la Península ibèrica. Després, ja més a prop, els de Catalunya i del Baix Llobregat. Finalment, ja el més a prop possible, hem vist el relleu des del pati de l’escola. Ha estat un viatge fascinant.

Els alumnes de 2 ESO han elaborat un recull de receptes demanant informació a familiars i coneguts. El receptari és el resultat del treball de tots els alumnes, de vegades treballant individualment i d’altes cooperant entre ells amb l’objectiu de fer una bona feina. D’aquesta forma, han millorat els seus escrits, han redactat la introducció i han escollit la portada.

Per escriure les receptes van demanar informació a familiars, amics o coneguts sobre plats que fossin d’altres llocs o d’altres èpoques. Cada recepta s’ha explicat amb una breu introducció, els ingredients i el pas a pas de la seva elaboració.

la feina serà totalment completa si algú s’atreveix i elabora alguna de les receptes.

MADE IN… LA DESLOCALITZACIÓ INDUSTRIAL

Els alumnes de 3 ESO hem fet una investigació per comprovar els efectes de la globalització econòmica i la deslocalització industrial en la nostra vida. L’activitat consistia en anotar on s’havien produït (made in…) quatre productes que teníem a casa nostra: un electrodomèstic, una producte alimentari processat, una peça de roba i un producte químic (neteja, cosmètic,…). Vam recollir totes les dades en una taula, les vam tractar i les vam expressar gràficament. Des seu anàlisi hem conclòs es següent:

• La indústria de l’electrònica i la roba estan molt deslocalitzades i els productes que consumim d’aquests subsectors industrials provenen majoritàriament de la Xina i d’altres països asiàtics que avui en dia són unes economies molt productores i exportadores.

• Els productes alimentaris processats (aliments que han passat per la indústria agroalimentària) són de producció bàsicament espanyola o europea. Aquí pesa molt la producció propera marcada per la importància de la proximitat respecte als consumidors.

• Els productes químics (productes de neteja, cosmètics, fàrmacs,…) es produeixen bàsicament a la Unió Europea. Pesem que l’explicació és que han de complir unes estrictes mesures legislatives i per aquest motiu no han experimentat tant la deslocalització industrial com altres sectors.

Amb aquest estudi hem constat com l’economia mundial està molt globalitzada i la deslocalització industrial (el trasllat de la producció manufacturera des dels països desenvolupats cap als països emergents) ha marcat i marca molt la nostra economia industrial fent que aquesta cada cop tingui menys pes i provocant la terciarització de l’economia (que es sector dels serveis sigui el més important).