Aquestes darreres setmanes, els alumnes de 1 ESO han treballat el tema de l’efecte hivernacle d’una manera diferent i molt participativa. S’ha dividit la classe en dos per argumentar dues postures diferents:
– Grup 1: ha argumentat que no calia fer gran esforços per reduir l’efecte hivernacle perquè era un procés natural i que les actuacions actuals ja són suficients.
– Grup 2: defensaven que cal vigilar i actuar constantment, ja que l’excés d’efecte hivernacle és un problema que contribueix al canvi climàtic i requereix compromís i responsabilitat de tothom.
El debat va ser intens, ordenat i ple de reflexions. Els alumnes van aprendre a escoltar, respondre amb respecte i construir arguments sòlids.
Fin alment, després d’escoltar totes les opinions, els dos grups van arribar a un acord comú: tot i que l’efecte hivernacle és natural, les persones hem d’actuar per evitar-ne l’excés i reduir les emissions.
Aquest consens el van plasmar en un mural col·lectiu, que recull les idees principals i els compromisos que han decidit adoptar.
Ha estat una activitat enriquidora que ha combinat la ciència, els pensament crític i el treball cooperatiu!
/https://lh3.googleusercontent.com/pw/AP1GczMGINgvgp4UStpElN9leAoEO8-8e78cRGWfueTUBKRF-D1zqV_HV7fQwr0paCPeMZ_986yh81_N7miLjgXaIcF7WV3zh8MeuEWDo7EBSumI8n7xZLYo=w2400
