Participació en unes olimpíades robòtiques amb LEGO Spike Prime. LEGO GAMES
Activitat de català, on han treballat i presentat creacions pròpies teatralitzades sobre el tema de l’Humanisme, Bernat Metge i la seva obra Lo Somni.
Aquestes darreres setmanes, els alumnes de 1 ESO han treballat el tema de l’efecte hivernacle d’una manera diferent i molt participativa. S’ha dividit la classe en dos per argumentar dues postures diferents:
– Grup 1: ha argumentat que no calia fer gran esforços per reduir l’efecte hivernacle perquè era un procés natural i que les actuacions actuals ja són suficients.
– Grup 2: defensaven que cal vigilar i actuar constantment, ja que l’excés d’efecte hivernacle és un problema que contribueix al canvi climàtic i requereix compromís i responsabilitat de tothom.
El debat va ser intens, ordenat i ple de reflexions. Els alumnes van aprendre a escoltar, respondre amb respecte i construir arguments sòlids.
Fin alment, després d’escoltar totes les opinions, els dos grups van arribar a un acord comú: tot i que l’efecte hivernacle és natural, les persones hem d’actuar per evitar-ne l’excés i reduir les emissions.
Aquest consens el van plasmar en un mural col·lectiu, que recull les idees principals i els compromisos que han decidit adoptar.
Ha estat una activitat enriquidora que ha combinat la ciència, els pensament crític i el treball cooperatiu!
Amb motiu del dia internacional dels drets humans establert el 10 de desembre per l’Assemblea Nacional de les Nacions Unides, l’alumnat de 3r d’ESO han dut a terme una activitat posant en relació determinats drets i notícies sobre aquests.
Per grups de quatre, l’alumnat han escollit un article de la declaració i després han buscat una notícia actual relacionada amb aquest article. Han arribat a la conclusió que el dret en qüestió presenta problemes pel que fa al seu compliment.
Per presentar la seva recerca a la resta de companys i al centre en general, han fet un cartell amb el text de l’article i el titular de la notícia.
This year for Halloween the 4th year students made a Tunnel of Terror for their fellow students in ESO and for 5è and 6è. They also prepared activities for the rest of primary and some ‘Castanyada’ activites for the ‘Infantil’ students. They did an amazing job of organising the whole event and we had a terrifying time!!!
El Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència va ser decidit l’any 2015 per l’Assemblea General de les Nacions Unides que, en la Resolució 70/474/Add.2, va proclamar l’11 de febrer de cada any com al Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ciència per tal de promoure:
Tot trencant les barreres jurídiques, econòmiques, socials i culturals mitjançant polítiques i plans d’estudi en el camp de la ciència per fomentar una major participació de les dones i les nenes i reconèixer-ne els seus èxits.
Es va celebrar per primera vegada l’11 de febrer de 2016.
Des de l’escola, fa 6 anys que commemorem aquesta data tan assenyalada.
This trimestre the students of 4th ESO did a debate on sexism in English. The topic was: Are we raising sexist boys and men?
Here is a clip of their work:
What do YOU think?
Yesterday afternoon 4th ESO prepared some activities and games based on the 3rd/4th Primary curriculum. We had a great time, it seems like we have some new English teachers!
Last week and this week we have been doing some acting in class. The 1st year students have prepared some scenes in a restaurant. Here you can see some photos of them:
