VÍDEOS
LA FORÇA DE BABEL
Al segle XXI, la diversitat lingüística ja no és una maledicció bíblica, sinó una característica definitòria de les societats modernes. Un viatge en companyia d’Anna Solé, una jove economista que té una vida veritablement multilingüe.
http://www.tv3.cat/videos/4476051/La-forca-de-Babel
QUÈ, QUI, COM: APRENDRE A ESCRIURE
La Gal·la, una nena de 4 anys, comença a aprendre a escriure. El seu pare, el reporter Pere Renom, en fa el seguiment durant 7 mesos i grava el seu progrés en la identificació de síl·labes, dels fonemes i la seva representació en grafemes, les lletres de l’alfabet. A plató, Jaume Vilalta explica la curiosa història de la lletra B des del jeroglífic egipci -que representava conceptes- fins a l’alfabet llatí, que representa sons.
QUÈ, QUI, COM: DETECTIUS DE LES PARAULES
La lletra que fem és personal i difícil d’imitar. Els pèrits cal•lígrafs són capaços d’autentificar-la. Encara que no escriguem a mà, es poden seguir les pistes dels nostres textos gràcies a la seva estructura lingüística. Parlem i escrivim d’una manera singular. Per això les falsificacions i els plagis es poden descobrir. En els textos antics, copiats repetides vegades, s’hi han fet moltes modificacions al llarg dels segles. L’edició crítica permet reconstruir què van escriure originalment autors com Ramon Llull.
Hi intervindran la pèrita en cal•ligrafia Pilar Guerra, les lingüistes M. Teresa Turell i Núria Gavaldà, del Laboratori de Lingüística Forense de la UPF, i el filòleg de la UB Albert Soler.
UN MÈTODE PER MILLORAR L’ORTOGRAFIA
