Bon dia a totes i a tots !
Ja tenim la classe preparada i us estem esperant amb moltes ganes!
Ens veiem dimecres!
Els i les mestres de CM.
Benvinguts i benvingudes al nou curs!
Respon
PRODUCTES FINALS
Arts in Enghish – Antoni Tàpies-
During this trimestrer we were working around a very famous catalan artist, Antoni Tàpies. We learnt a lot about him and his carreer, his most famous artworks and some of his symbols and caracteristics in paintings and sculptures. We create a big painting in cooperative groups and at the end we create spectacular sculptures that are now exposed in our school hall.
This is a project based on the GEP-CLIL metodology.
If you want to see how we did it, click to the link below.
REPTE ESTRELLA
Doncs amb molt d’esforç, ara arribant de curs hem arribat a pujar l’estrella que ens quedava pel bon comportament!
I ho celebrat amb un bon esmorzar, preparat pels superpatates! Quins xefs que tenim amagats entre nosaltres!
Trailers d’històries inventades
Als grups interactius de llengua els superpatates han creat uns trailers i els han representat gravant-se i fent fotos amb els ipads. Primer van escriure unes històries i després les van representar en grup, de forma visual utilitzant l’aplicació dels booktrailers.
Aquí teniu els vostres vídeos: EL COFRE MISTERIÓS DE LA PAPALLONA, UN COFRE MÀGIC, LA BANDA DE MÚSICA TERRA ENDINS, UNA NENA NOVA A L’ESCOLA, ELS ANIMALS I EL MARC, EL NIL I EL COFRE.
SORTIDA VALLGORGUIA- CAN CABIROL
Preparats per la ultima sortida de tot el dia de 3r !!!
Inici d’un nou projecte sobre el nostre planeta Terra , que en s situarà en l’Univers , d’una manera vivencial. Comprendrem el Sistema Solar, els seus planetes i
els satèl·lits d’aquests a través de les explicacions dinàmiques en un entorn natural prop del Montseny
Pugem a bord, tripulació?
PREMI CERTAMEN HÀBITS SALUDABLES
Després de la recollida de dades per tota l’escola, el premi a la classe més saludable del segon trimestre ens ho vam emportar tercer.
I el nostre fantàstic premi ha estat un esmorzar de broquetes de fruita banyat amb xocolata desfeta preparat per CUINA JUSTA!!!
Com ens ha agradat i com hem gaudit de la fruita i la xocolata!
Gràcies per aquest deliciós esmorzar!
COMIAT PADRINS/ES- FILLOLS/ES
Durant tot aquest curs els Suerpatates hem acompanyat fent de padrins padrines als nens i nenes d’I3.
Cada dimecres pel matí ens hem trobat a l’hort i hem anat observant conjuntament com creixien les nostres plantes, els hem ensenyat com regar, com treure males herbes,…un munt de vivències conjuntes!
I ha arribat el final de curs i hem fet un bonic acte de cloenda on amb abraçades i petons ens hem acomiadat d’aquest apassionant projecte!
Hem entregat un carnet perquè quedi en el nostre record aquest any màgic!
Cantata “ENCANTAT”
Hola, Super Patates.
El dimecres dia 17 de maig vam participar en l’espectacle basat en la pel·lícula: “Harry Potter i la pedra filosofal”. A l’espectacle es van combinar les arts plàstiques, el cant coral, la dansa i el teatre.
Es va fer al Teatre de la Passió d’Olesa de Montserrat i va comptar amb la participació directa d’uns 300 alumnes que van cantar i ballar.
Un cop més us vull felicitar per la feina feta. Va sortir genial gràcies a les sessions que vam dedicar a assajar, al vostre esforç i a la col·laboració de les vostres famílies. Sou uns artistes!!!
En aquest enllaç podeu veure el vídeo de presentació que vam fer per les altres escoles que també van participar en aquest espectacle.
En aquests enllaços podeu veure els vídeos i les fotos relacionades amb l’espectacle:
AJUDO A LA GUS A EXPLICAR ELS COLORS: LA MEL ÉS GROGA!
I com puc explicar a la Gus de quin color és el groc sino el pot veure? A través del tacte, el gust i l’olfacte li puc ajudar a reconèixer el color groc?
Doncs experimentem amb la mel, observant un rusc i observant una bresca i tastant la mel.
Hem observat com viuen i com s’0¡organitzen les abelles, i hem arribat a la conclusió que treballen amb treball cooperatiu!
La mel es ha sorprès el seu tacte i gust, molt no havien tastat, la manera que té de caure, saber que mai caduca,… quin món més fascinant!
Aquest aprenentatge li podem transmetre a la Gus , però hem arribat a la conclusió que dependrà com li transmetem les nostres vivències el color li podrà agradar més o menys, i el podrà definir tot i no veure-ho.