I com puc explicar a la Gus de quin color és el groc sino el pot veure? A través del tacte, el gust i l’olfacte li puc ajudar a reconèixer el color groc?
Doncs experimentem amb la mel, observant un rusc i observant una bresca i tastant la mel.
Hem observat com viuen i com s’0¡organitzen les abelles, i hem arribat a la conclusió que treballen amb treball cooperatiu!
La mel es ha sorprès el seu tacte i gust, molt no havien tastat, la manera que té de caure, saber que mai caduca,… quin món més fascinant!
Aquest aprenentatge li podem transmetre a la Gus , però hem arribat a la conclusió que dependrà com li transmetem les nostres vivències el color li podrà agradar més o menys, i el podrà definir tot i no veure-ho.
men va en cantara quella activitat