El passat dimecres 27 d’abril, amb motiu del tema d’investigació d’enguany del projecte”RecerCaixa”, ens van venir a impartir una formació de robòtica. Vam aprendre a construir i programar un robot. Vam gaudir moltíssim!
[youtube]https://youtu.be/VvG_kHEytTE[/youtube]
Aquest any, els nens i les nenes de 6è participem de nou en un projecte de recerca científica “RecerCaixa”. Aquest projecte pretén fomentar el nostre esperit de recerca al llarg de tot un curs acadèmic treballant sobre un tema científic d’actualitat de la mà d’investigadors i investigadores de primera línia. El dijous 12 de maig el presentarem davant d’altres escoles i de les nostres famílies a l’auditori del Cosmocaixa de Barcelona.
El tema triat enguany ha estat el “Desenvolupament d’un sistema robòtic de baix cost d’ajut a la rehabilitació de la marxa per a nens/es amb trastorns motors greus”. Per tal de guiar-nos i recolzar-nos en el nostre projecte, hem disposat de la col•laboració de la investigadora Alícia Casals de l’Institut de Bioenginyeria de Catalunya i de la Julita Medina, responsable de l’Hospital Sant Joan de Déu. Perquè pugueu fer-vos una petita idea del que hem anat treballant us convidem a veure el pòster que hem elaborat, on queda reflectit el procés que hem seguit. Esperem que us agradi.
Benvolgudes famílies!
Aquí teniu els vídeos dels balls tradicionals que us vam oferir el passat 22 d’abril com a celebració de la diada de Sant Jordi.
Esperem que us agradin!!!
5è. ELS NANS NOUS:
6è. VIROLET SANT PERE (ball de bastons):
Avui, divendres 22 d’abril, hem celebrat Sant Jordi a l’escola, i, com cada any, els i les alumnes de 6è hem muntat paradetes de coques, llibres i roses.
A primera hora del matí no hi havia gaire moviment, però quan ha finalitzat l’exhibició de danses de Sant Jordi, s’hi ha acostat una multitud de gent! Hem venut totes les coques i una considerable quantitat de roses i llibres. Amb els diners obtinguts pretenem fer un sopar d’allò més suculent, a final de curs.
Ha estat una experiència molt interessant i divertida, que difícilment oblidarem.
El dissabte 16 d’abril, la Daniela, el Pau, el Yeray i la Laia vam anar a l’INS Esteve Albert de Sant Vicenç de Montalt, a participar en la segona fase del concurs “Fem Matemàtiques”.
El divendres a la tarda estàvem molt nerviosos, però mica en mica vam aconseguir tranquil•litzar-nos. El dissabte al matí ens vam trobar allà directament, i vam comentar com havia anat la tarda i vespre anteriors a les nostres respectives cases, i com havíem dormit…
Una vegada vam entrar a l’institut, ens van classificar per cursos i classes. A la nostra aula hi havia una cartolina groga a cada taula, i ens vam preguntar per a què serviria. Quan el professor va arribar a l’aula, ens va dir que amb aquella cartolina havíem de construir un barret! Un cop enllestit, vam començar la prova individual. Ens van deixar 1:30h per fer-la. Quan vam acabar, vam baixar al pati per fer-nos una foto aèria de grup , per la que vam necessitar posar-nos el barret. Llavors vam descobrir que hi havia barrets amb els 5 colors del logo del “Fem Mates”!
Després, ens van posar unes safates amb l’esmorzar, guayant temps perquè els professors comencessin a preparar la prova en grup, la qual ens va sorprendre molt, perquè van barrejar els nens i nenes de les diferents escoles. En un començament no ens va agradar la idea, però va ser molt divertit, ja que vam fer nous amics i amigues.
Finalment, van anunciar els seleccionats i seleccionades per passar a la fase final, i, tot i que cap de nosaltres ho va aconseguir, estem molt satisfets i satisfetes de la feina feta, i, si se’ns presentés l’ocasió, repetiríem aquesta inoblidable experiència.
El passat 17 de març vam visitar els platós de televisió de Minoria Absoluta, la productora dels programes Polònia i Crackòvia de TV3. Aquesta sortida s’emmarcava dins del projecte sobre els famosos que estem realitzant.
El programa Polònia és un programa d’humor d’actualitat política. La realització d’aquest programa es fa a partir de petits gags (esquetxos) i monòlegs amb actors que realitzen imitacions dels polítics catalans i espanyols actuals.
Durant la sortida vam poder veure en temps real com es realitza un programa com aquest amb totes les seves parts i fases: preparació (maquillatge, vestuari, attrezzos, preparació del guió), la fase d’actuació i la postproducció (muntatge de l’audio, el vídeo i els efectes especials).
Vam veure que tenien dos platós per a la realització del programa, un gran per les escenes importants com el típic monòleg del President i un altre més petit amb el fons en croma (color verd per realitzar efectes especials) per realitzar altres gags que ompliran i donaran forma al programa.
La realització d’un programa com aquest requereix molta experiència per part dels actors i de tot l’equip ja que, al tractar-se d’un programa d’actualitat, han d’emetre el programa el mateix dia o a l’endemà, és per això que tot ha de sortir bé a la primera. Per a aquesta productora treballen actors famosos com ara el Carlos Latre.
Us deixem l’enllaç del programa del qual vam poder veure la preparació i la producció:
http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/polonia/polonia-17032016/video/5590054/
Per setè any consecutiu el Pla d’Activitat Física, Esport i Salut (PAFES) s’afegeix a Agita Mundo i la OMS per celebrar el Dia Mundial de l’Activitat Física (DMAF) el 6 d’abril, amb l’objectiu de difondre el missatge:
“Acumuleu 60 minuts d’activitat física cada dia” .
L’eslògan d’enguany: “Infant actiu = Adult saludable”.
Des de la Generalitat de Catalunya us animem a celebrar-ho realitzant activitats entre el dies 1 i 15 d’abril.
El repte 2016 és superar les més de 200.000 persones que van participar el 2015.
La proposta de l’Escola Roc Blanc és celebrar el dia Mundial de l’Activitat Física el dia 6 d’abril plantejant la següent activitat:
“Quants salts de corda podem acumular entre tots els nois/es del centre?”
El proper dijous 7 d’abril 6è participarà al concurs matemàtic del “Cangur” organitzat per la Societat Catalana de Matemàtiques, enguany s’han matriculat 95.031 alumnes de tota Catalunya.
Le Kangourou sans frontières és una associació, de caràcter internacional que reuneix personalitats del món matemàtic de nombrosos països. Té com a objectiu difondre la cultura matemàtica per l’organització d’un joc-concurs anual. L’objectiu d’aquest és estimula i motivar als alumnes tant com sigui possible i popularitzar les matemàtiques entre els infants i els joves. D’altra banda, aquest joc-concurs no té cap objectiu de selecció nacional ni de comparació entre els diferents països que participen.
Hem estat preparant-nos per aquest joc-competició durant tot el curs però no és del tot fàcil, us deixem uns exemples de preguntes per veure si vosaltres també podríeu participar:
1. La Sofia dibuixa cangurets, seguint aquest ordre: un de blau, un de verd, un de vermell, un de negre, un de blau, un de verd, un de vermell, un de negre i així successivament. De quin color serà el 2015è canguret?
A) vermell B) verd C) blau D) negre E) No es pot saber.
2. A la botiga de joguines, el preu d’un gos i tres óssos és el mateix que el de quatre cangurs. Tres gossos i dos óssos junts també tenen el mateix preu que quatre cangurs. Quina relació hi ha entre el preu d’un gos i el d’un ós?
A) Un gos és dues vegades més car que un ós.
B) Un ós és dues vegades més car que un gos.
C) Tenen el mateix preu.
D) Un ós és tres vegades més car que un gos.
E) No es poden comparar els preus amb les dades que es donen.
3. Digues quin és el nombre següent de la llista
12, 13, 15, 18, 22, …
A) 23 B) 26 C) 27 D) 29 E) 30
4. En Manel i la Sara són el pare i la mare d’en Josep. Ara en Josep té 1 any. Quan en Josep va néixer, en Manel tenia 30 anys. La Sara és 3 anys més jove que en Manel. Quants anys té la Sara?
A) 31 B) 30 C) 29 D) 28 E) 27
Desitgem-los molta sort i que s’ho passin molt bé.
Donat que enguany, el tema del projecte d’investigació “RecerCaixa”a 6è és ” les malalties infantils relacionades amb trastorns motors greus” i entre els/les nostres alumnes en tenim un amb paràlisi cerebral lleu, li vam proposar de preparar una exposició, conjuntament amb la família, on expliqués la seva vivència. Ell va acceptar de bon grat i va preparar aquest power point, amb el que tots i totes vam aprendre molt. Gràcies Ivan!
Com ja sabeu, el passat mes de febrer, 16 alumnes de 6è vam participar a la “primera fase” del concurs “Fem matemàtiques”.
Doncs, el passat dimecres, 16 de març, ens van donar una gran notícia:
Un grup de quatre alumnes de la nostra escola ha passat a la segona faseeeeee!!!!
Inesperadament, ens van nomenar a nosaltres: la Daniela, la Laia, el Pau i el Yeray. No ens ho podíem creure!!!!
Ara ens estem entrenant per passar a la tercera i última fase. Estem molt contents i satisfets, però a la vegada neguitosos. Agraïm el suport dels nostres companys i companyes.