CULTURA RELIGIOSA
La Cultura Religiosa és una matèria que forma part del Currículum donat pel Departament d’Ensenyament i que, segons la normativa vigent, totes les escoles d’ensenyament públic han d’ofertar per tal que els pares/mares puguin escollir-la per els seus/ves fills/es.
En la nostra escola, tenint en compte la diversitat cultural i religiosa de l’alumnat, s’imparteix aquesta matèria seguint els criteris donats per l’Associació Unesco pel Diàleg Interreligiós (AUDIR), organisme d’abast europeu i mundial. Treballem valors universals com són: el respecte per la natura i l’univers, el respecte i estima envers els altres, el perdó… A l’aula es valoren i treballen les conductes dialogants i pacifistes, solidàries, generoses, empàtiques, el saber escoltar, la tolerància, l’autoestima… Totes aquestes qualitats tenen un referent històric en la persona de Jesús. En aquesta matèria, l’alumnat troba un espai on manifestar les seves inquietuts espirituals i morals, on es pot fer debat sobre els desitjos més profuns, el sentit de la vida, el perquè de la mort… (especialment amb alumnes de Cicle Superior), contribuint així, en la formació integral de la persona.
D’altra banda, l’alumnat aprèn aspectes històrics i culturals del Món Occidental, així com els orígens de les nostres festes i tradicions.
Seguim un projecte que abarca els sis anys de l’Educació Primària, on en cada nivell es presenta, de la mà d’uns personatges, una història motivadora que és el fil conductor dels continguts i objectius que es treballaran durant el curs.
A Primer, a través d’una flor, els seus amics i un jardiner, els alumnes aprenen el respecte i la valoració de tots els éssers vius. Es treballen activitats diverses relacionades amb el tema.
A Segon, els alumnes aprenen els valors de la tolerància, perdó i solidaritat entre d’altres, a través d’un viatge a Israel, acompanyats de cinc nens de cultures de tot el món i el seu monitor.
A Tercer, els alumnes són astronautes que viuran tot el curs en una estació espacial, on la Cap Crístic els encomanarà diferents missions espacials que servirán de base per parlar de valors evangèlics i es comencen a introduir aspectes culturals religiosos.
A Quart, els alumnes són esportistes que viuen en el País dels Atletes acompanyats de dos personatges, un cronòmetre modern i la seva cosina, un rellotge de sorra antic, que explicarà històries bíbliques antigues i la seva relació amb aspectes actuals de la nostra cultura.
A Cinquè, ens embarquem al mar acompanyats d’un avi mariner i la seva néta que ens ensenyen els aspectes històrics del Nou Testament com a base del cristianisme posterior.
A Sisè, l’alumnat coneix de forma bàsica i general les diferents creences religioses que hi ha en el món, aprenen els aspectes en comú i les diferències que hi ha entre elles, es parla del moment històric en que apareix la figura de Jesús, els costums, valors i creences, s’aprofundeix en el seu missatge a través de les paràboles i es busquen paral·lelismes amb la nostra societat moderna.
En cada curs es treballa la matèria des d’un àmbit multicompetencial, ja que es llegeix i s’escriu (competència lingüística), es canten cançons modernes relacionades amb els continguts i es fan manualitats (competència musical i artística), es fan jocs relacionats amb el tema i es passen audiovisuals que fan referència als continguts. La classe té un caire participatiu, on l’alumne pot participar i opinar (competència social) i també es té especialment en compte, el desenvolupament de la intel·ligència emocional i espiritual de l’alumnat.
Marta Soler Plans
Especialista de Cultura Religiosa
Aqui teniu quatre FOTOS…
