Author Archives: lbusque3

Jornada de Portes Obertes

Leave a reply

Us convidem a una Jornada de Portes Obertes i a una Visita a l’Escola que realitzarem properament.

Jornada de Portes Obertes:

  • Benvinguda i explicació de les característiques que defineixen el nostre centre.
  • Presentació i informacions per part de l’AFA (Associació de Famílies d’Alumnes).
  • Presentació  i informacions per part de l’Ajuntament.
  • Visita a les instal·lacions de l’escola.
  • Acomiadament.

Dia: Diumenge 11 de març

Hora: 10:30h

Visita a l’escola:

  • Visita atenta i respectuosa per l’escola amb els nens i nenes treballant.

Dia: Dilluns 12 de març

Hora: 10:00h a 11:00h

Nota: Per gaudir d’aquesta visita caldrà omplir una butlleta d’inscripció que lliurarem el diumenge en el transcurs de la jornada de portes obertes.

Setmana del 21 al 24 de febrer

1 Reply

P3

  • Hem representat el conte: “És meu això!”. Som uns artistes.
  • Hem anat a l’hort.
  • L’Àngels, la mare de l’Adrià, en ha explicat el conte de “El Ratoncito Pérez”. Moltes gràcies.

 

P4

  • Avui hem celebrat l’aniversari d’en Jan. Ja té 5 anys.
  • Ha arribat la Vella Quaresma.

 

P5

  • Aquesta setmana, al Pla de Treball aprenem el joc dels tigres.
  • Hem trasplantat el planter dels pèsols a l’hort.
  • Experimentem amb la balança numèrica.

 

1r.

  • Hem fet la conferència dels llops.
  • Animeu-vos a jugar amb nosaltres! Apunteu-vos! (en referència al taller de famílies.)
  • Al taller de vida quotidiana estem fent un joc didàctic amb marietes i també estem llimant la tanca de l’hort per pintar-la.

 

2n

  • Hem fet la conferència de “El bàsquet”
  • Hemos jugado al parchís, al uno y al trinomio también a hacer  rompecabezas. Gracias Pili Arnal.

 

 

Contacontes

Leave a reply

Els contes serveixen per moltes coses. Amb ells ens relaxem i aprenem. I a través d’ells també treballem l’atenció, la comprensió, l’escolta, la imaginació, el llenguatge… i sobretot, els contes són la mar de divertits! Així, l’Ester i la Yolanda són dues contacontes de primera que van venir a l’escola  a explicar contes a tots els nens i nenes de l’escola. Moltes gràcies a totes dues!

Un poeta a l’escola

Leave a reply

En Carles Turat és un poeta gironí que també va passar per l’escola per fer-nos un taller de poesia. A través de la poesia també treballem la percepció auditiva, la melodia, la rima, la sensibilitat. Així, en Carles va proposar activitats que des dels alumnes de P3 que van treballar endevinalles, fins els alumnes de 2n, que van treballar les onomatopeies, en van poder gaudir. Gràcies Carles!

 

 

Carnestoltes

Leave a reply

Aquest anys vam concentrar les activitats de Carnestoltes en el dia de dijous gras. Així, pel matí, els alumnes de P3 i P4 barrejats, van gaudir de contes i d’un taller de maquillatge. Per la seva banda, els més grans, de manera lliure i autònoma, van poder participar de  tallers de confecció de corbates, barrets i maquillatge. Després, tots junts, vam comprovar quina fila fèiem fent una rotllana al pati i cantant la cançó de Carnestoltes.  I per si fos poc, a la tarda vam anar al camp de futbol de Quart a jugar i berenar amb els nens i nenes de l’escola Santa Margarida. I val a dir que ens van entrar més ganes de fer coses plegats! Ens ho vam passar la mar de bé!

 

Psicomotricitat

Leave a reply

A P5 els dilluns i dimarts fem psicomotricitat. Les sessions solen tenir un esquema que anem repetint. Abans d’entrar a l’aula ens descalcem i agafem unes sabates silencioses que estan pintades a la paret per tal d’entrar tranquils i amb ordre. Un cop a l’aula ens posem unes sabates per estar més còmodes que només utilitzem en aquest espai i ens asseiem al banc tots junts. És el moment de recordar les normes de joc i d’explicar quins materials poden utilitzar ( peces toves, coixins, robes, disfresses, xanques, pilotes…). El material va canviant a cada sessió. A partir d’aquí els nens poden jugar lliurement.

Aquesta activitat els ajuda a conèixer el propi cos i les seves possibilitats, els permet relacionar-se amb els altres i adquirir més autonomia. Es treballa la creativitat, amb el joc simbòlic i amb els materials proposats.

Després d’una estona d’activitat intensa cal tornar a la calma. Per fer-ho utilitzem diferents formes com ara: expressar oralment allò que hem jugat, a través d’un dibuix, amb música tranquil.la…

A l’aula de psico ens ho passem molt bé. Ens encanta!!

Capsa de curculles

Leave a reply

Vam anar al teatre La Planeta de Girona a veure Capsa de curculles i vam voler fer com la Sakura, la protagonista de la història: una capsa de curculles.

Alguns de nosaltres en varem portar i també l’ Helena.

Hem vist que n’hi ha de planeres, de grans, de mitjanes i de petites, algunes llises i altres rugoses, de blanques, de marrons i de liles…

Si les freguem, les piquem, les remenem… fan música, algunes sonen més fort que les altres.

Cadascú ha posat a la seva capseta les que més li han agradat  i ja tenim el nostre instrument musical!.

Plantem llavors de ravenets

Leave a reply

Les mirem, les olorem…semblen llenties.

Pensem què necessitem per plantar-les: hi ha qui diu aigua, altres diuen que també terra.

Ho provem: unes llavors les posem amb aigua, altres les plantem en un test amb terra.

Esperarem a veure què succeeix…

Al cap d’uns dies han sortit les fulles a totes les llavors, les que  hem posat amb aigua també veiem l’arrel.

Ens adonem que el dia que no tenen aigua sembla que s’han mort.

Seguim atents i observadors als canvis…

Anem a l’hort

Leave a reply

Per fi ha deixat de ploure i podem anar a treballar a l’hort. El Sr Jaume diu que quan la terra és tan molla no es pot plantar.

Avui el Sr. Jaume ha fet una rasa amb el tràmec i nosaltres plantem escaroles una al costat de l’altra perquè puguin créixer bé.

A l’hort quan és hivern podem plantar: alls, cebes, enciams,escaroles, bròquils i faves.