Archive for març, 2026

Entrevista a l’il·lustrador Armand

0
2 dies
per a ESCOLA

Des del taller de periodisme li hem fet una entrevista a l’Armand, un il·lustrador que ha vingut a la nostra escola a ensenyar-nos tècniques per a desenvolupar la nostra part més artística. Així doncs, per saber més sobre ell, ens ha facilitat contestar a unes preguntes sobre la seva trajectòria professional.
PREGUNTES:
1. Quant fa que et dediques a il·lustrar?

2. Quin llibre que has il·lustrat ha tingut més èxit?
Un mitjó diferent a cada peu
3. I el llibre que t’ha agradat més fer?
No puc triar un però us puc dir que són aquests dos: Un mitjó diferent a cada peu i La Tarragona petita.
4. A quines escoles has anat, a part d’aquesta?
He estat a l’escola de la Riba, a Perafort, a l’Escola El Miracle i a Pau del Clos.
5. Has treballat amb algun altre il·lustrador? Si és que sí, amb qui?
Sí! Vaig fer una obra cooperativa que va consistir en fer un mural al Serrallo, i el vaig fer amb el Pere i la Rat i amb el veïnat.
6. Amb quin tipus de material t’agrada més dibuixar?
Amb la tècnica mixta que consisteix a combinar dos o més mitjans, ja siguin secs o humits, en una mateixa obra per explorar textures, colors i efectes.

7. Què et costa més dibuixar?
Escenes amb moltes persones o coses que no entenc.
8. I què et costa menys?
Em costa molt dibuixar personatges.
9. T’agrada com dibuixes?
De vegades.
10. Quin tipus de llibres il·lustres?
Àlbums il·lustrats.

Efrén i ÀlexP.

INSONORITZACIÓ AL MENJADOR

0
2 dies
per a ESCOLA

Al menjador sempre hi havia molt de soroll, per això van venir algunes persones de l’AFA i de l’Ajuntament de Puigpelat per posar uns panells perquè el soroll no ressoni. Primer van calcular les mides del sostre, després amb esforç van posar els panells Ho van posar fa quinze dies i des del primer dia ens escoltem més bé!!!

Valeria i khaoula.

SORTIDA GUERRA CIVIL

0
2 dies
per a ESCOLA

Els alumnes de cicle superior, el dia 25 de març vam anar a fer una excursió a l’arxiu històric de Valls sobre la Guerra Civil. Ens vam dividir en dos grups, els de sisè vam anar amb la Mònica i els de cinquè van anar amb el Salvador, els dos grups vam passar per les dues explicacions. Ens va impactar tots els arxius que tenien guardats, on els tenien perquè no se n’embrutessin i com els ordenaven.

13A XILOFONADA POÈTICA

0
2 dies
per a ESCOLA

MARTINA I JANA

QUÈ ÉS EL RAMADÀ?

0
2 dies
per a ESCOLA

El ramadà és una tradició religiosa que fan els musulmans per recordar que va ser durant aquest mes que es va revelar l’Alcorà. Se celebra el novè mes del calendari musulmà i es tracta de fer dejú de menjar, beure, fumar i tenir relacions sexuals des de la sortida del sol fins que es fa fosc. Com que el calendari islàmic és lunar, el mes del ramadà canvia cada any.

L’abstinència la realitzen tots els musulmans menys els infants, els malalts i les embarassades, ja que la salut és el primer. És a dir, és obligatori només per les persones que s’ho puguin permetre. El ramadà no només tracta de no menjar durant el dia, sinó que també tracta d’intentar ser millor persona i passar temps amb la família. Al final del dia, quan es fa fosc, el ramadà es trenca; hi ha qui ho fa a casa i qui ho fa a la mesquita, qui fa un gran àpat i qui únicament pren dàtils.

 

 
Guim i Marcel

DIA DE LA DONA

0
1 setmana
per a ESCOLA

DIA DE LA DONA

El dia de la dona se celebra el 8 de març. És un dia molt important perqué recorda la lluita de les dones per aconseguir els mateixos drets que els homes. Durant molts anys, les dones no tenien les mateixes oportunitats en la societat. Aquest dia també serveix per fer protestes. Moltes persones surten al carrer i fan manifestacions per demanar igualtat i respecte, porten cartells i expliquen els problemes que encara existeixen. Encara avui hi han desigualtats, com diferències en el treball o situacions injustes. Per això és important continuar parlant d’aquest tema i intentar millorar la societat.

Per exemple, l’origen del color lila prové de la tragèdia d’una fàbrica tèxtil, on treballaven moltes dones en condicions molt dolentes. Un dia hi va haver un incendi, (sembla que va ser provocat expressament) i moltes treballadores no van poder sortir. Es diu que el fum que desprenia l’incendi era de color lila. Aquest fet va provocar moltes protestes i va ajudar a demanar millors condicions de treball. Aquest dia també ens recorda que hem de seguir parlant de la lluita pels drets de les dones.

 

 

Khaoula

COM HA ARRIBAT LA MEL FINS AQUÍ

0
1 setmana
per a ESCOLA

El dilluns 9 de març de 2026 el pare de l’Elisabet va venir a fer una xerrada de la mel a primer i segon de primària. Primer de tot es va presentar, en Faust, que és el seu nom, és apicultor però ho fa com a hobbie. La xerrada consistia en explicar com s’organitzen les abelles i la fabricació de la mel. Els va explicar com funcionava un rusc d’abelles, més o menys tot el relacionat amb aquests insectes, també els van explicar el tipus d’abelles que existien i les larves/ous de les abelles. Els nens es van emportar un pot de mel natural, tots diuen que els va agradar molt el regal. A continuació els hi van deixar provar un tratge d’apicultor. En resum, tots els nens es van quedar satisfets i molt contens i van aprendre moltes coses.

Àlex i Alexis

LES CONFERÈNCIES

0
1 setmana
per a ESCOLA

A l’escola els nens i nenes d’I5 estan fent conferències. Que són petites exposicions sobre temes concrets per aprendre a parlar davant del públic sense vergonya.
Primer, cada alumne tria un tema que li agrada, com per exemple: futbol, el dinosaure t-Rex, cavalls o conills. Després, amb l’ajuda de la família, s’ho preparen a casa, utilitzant materials visuals com cartolines o manualitats. Finalment, es pacta un dia en què venen les famílies a l’escola i es fa la conferència a l’aula on s’explica el tema escollit.
És una gran activitat que fomenta el treball individual de l’alumnat i la cooperació entre família-escola.

Patric

 

VISITA DE L’ARMAND

2
2 setmanes
per a ESCOLA

L’Armand és un il·lustrador que va vindre a l’escola a explicar-nos i ensenyar-nos a 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è la seva feina. Vam aprendre que equivocar-nos forma part del procés creatiu, que és part de la vida i que no passa absolutament res i que no tot surt perfecte sempre. Ens va ensenyar també a interpretar l’art tal com va fer Antoni Gaudí.

Vam veure que amb figures geomètriques pots arribar a fer dibuixos, inclòs fent pals!

Va portar diferents materials com per exemple: un porró, una gerra, una pell de serp, plantes… Per inspirar-nos a dibuixar i per donar-nos idees. Amb aquestes idees havíem de dibuixar una casa. Cadascú podia triar com dissenyar-la.

Ens va portar uns papers especials per dibuixar i només podíem fer servir llapis i goma. Altres vegades, ens va dir que només podíem fer servir el llapis (sense goma) per aprendre a equivocar-nos.

Han sorgit idees molt creatives! 

Noa i Annia

ENTREVISTA A LA PRACTICANT

0
2 setmanes
per a ESCOLA

L’altre dia li vam fer un entrevista a la practicant d’infantil.

Aquestes són les preguntes:

  • Com et dius?

    – Berta Martí Rodríguez

  • Quants anys tens?

    – 21

  • Fas algun esport?  Quin?

    – Sí,  vaig al gimnàs i també faig pilates.

  • De l’1 al 10 com t’agrada l’esport que fas?

    – 9

  • Hi ha alguna cosa que t’apassioni?

    – Escoltar música.

  • T’agradaria ser mestre oficial?

    – Sí

  • Quin és el teu color preferit?

    – El blau

  • Quin és el teu menjar preferit?

  • – Espaguetis a la carbonara.

  • A quina escola vas anar quan eres més petita?

    – Vaig anar al Cor de Maria, a Valls.

  • Tens mascota? Com es diu?

    – Sí, una tortuga que es diu Rufina.

  • T’agradaria tenir algun animal més? Quin?

    -Sí, un gos.

  • Quin grau estàs fent?

    – Doble grau d’Educació Infantil i Primària.

  • Per què vas triar aquesta escola per fer les pràctiques?

    – Una amiga seva li va recomanar aquesta escola i com que és una escola més petita estava bé provar una mica tot,  i tenir un tracte més proper amb els mestres de l’escola.

Judit, Carla i Clara

Next »
Go to Top