Els nens i les nenes de la classe de l’atletisme i de les esquiadores i esquiadors, aquest curs, estem fent el treball del dic la meva dels animals mamífers que cadascú de nosaltres hem triat.
És un projecte oral on expliquem davant dels nostres companys i companyes quines han sigut les raons per les quals hem triat aquest animal i quines són les coses que volem conèixer d’ell.
Aquí teniu un recull de fotos de les exposicions orals del primer trimestre d’aquest curs.
LAS CLASES DEL ATLETISME Y DE LES ESQUIADORES I ELS ESQUIADORS, POR UN RATITO, SE CONVIRTIERON EN RESTAURANTES. LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS ELABORARON LOS PLATOS, LOS POSTRES Y LAS CARTAS. TAMBIÉN DECIDIERON QUÉ FUNCIÓN QUERÍAN DESARROLLAR DENTRO DEL RESTAURANTE: SI QUERÍAN SER CAMAREROS/AS, COCINERAS/OS Y CLIENTES/AS.
UNA VEZ QUEDÓ ABIERTO EL RESTAURANTE, NOS LO PASAMOS MUY BIEN Y PRACTICAMOS MUCHO EL CASTELLANO.
Racons de Llengua
Les nenes i els nens de primer sabem les lletres i escrivim paraules a través de racons on aprenem tot jugant. En aquests racons fem trescaclosques de l’abecedari (lletra de pal i lligada), dictats muts, separem síl-labes, escrivim a la llibreta d’escriure i fem el traç de la lletra lligada a la pissarra.
Racons de Matemàtiques
Durant algunes sessions de matemàtiques els alumnes de primer treballem per racons. En petits grup de 3 o 4 alumnes reforcem els conceptes més bàsics de numeració. Treballem bàsicament amb els 10 primers números i així els infants van agafant seguretat. Introduïm els conceptes de posar i treure amb material de suport (botons, regletes, dits…) i resolem petites operacions. També treballem la descomposició de nombres amb les regletes fent també d’aquesta manera operacions bàsiques. I tot això de la manera més divertida, jugant amb els companys i treballant en equip!!
Els nens i les nenes de primer hem treballat els fruits secs i els fruits carnosos. A l’aula hem obert diferents fruites carnoses (raïm, magrana, figues, poma…) i ens hem adonat que desprenen suc i tenen tres parts: pell, polpa i llavor. En canvi els fruits secs (com ara les nous o els festucs) tenen closca i no desprenen cap mena de suc.
Després hem olorat amb el sentit de l’olfacte i ens hem adonat que la taronja és la que desprenia una olor més forta. I utilitzant el sentit del gust hem fet un tastet on hem diferenciat la dolçor de l’ àcidesa i la duresa dels fruits
