De les pàgines de La pluja als vidres, de Mª Aurèlia Capmany, en retallen aquelles paraules que els resulten més suggerents, evocadores o interessants. Després, amb el conjunt de paraules o expressions retallades, construeixen frases.

En un segon moment, distribueixen aquestes fases sobre imatges o objectes de l’aula creant així nous sentits o ressonàncies per les paraules.