THE LITTLE RED RIDING HOOD

Sessió 1:

– fem la sessió 1 de l’altre bloc.

Sessió 2: 

– fem la sessió 2 de l’altre bloc: tornem a veure el conte i fem el genially de comprensió.

– els repartim la fotocòpia on han de pintar els elements del conte (cistell, fruita, llet, …).

Sessió 3: 

– Visionem el conte

https://www.youtube.com/watch?v=0eA6gRIPwS8

– activitat TPR:

  • Cada vegada que diguem una paraula clau, els nens fan una acció:
    • Walk! → caminen pel lloc
    • Knock, knock! → piquen a terra
    • Wolf! →  rugeixen
    • Basket –> simular que porten cistell
    • Grandma → caminar ajupides

– acabem de pintar els dibuixos del dia anterior i els retallen.

– agafem un joc dels dibuixos pintats i els anomenem i ells ho repeteixen. Amaguem els dibuixos per la classe i els alumnes quan obrin els ulls els han de trobar.

– també podem preguntar i ells repetixen i fan l’acció amb el seu cistell:

  • What’s this?Apple!

TIDDLER

SESSION 1

we read the book.

Donem un full preparat amb el canva als nens i han d’estampar el nom del seu peix preferit del conte i després dibuixar-lo.

 

SESSION 2

watch the story https://www.youtube.com/watch?v=SmS9atYC0ws

play https://www.baamboozle.com/classic/410668

play memory game (10 pairs: dolphin, eel, lobster, seal, squid, sea horse, sea turtle, starfish, crab, ray) https://wordwall.net/ca/resource/69661360/idioma-en-ingl%c3%a9s/tiddler