THE HOLIDAYS BEGIN! PROPOSTES D’ESTIU

Després d’aquest trimestre tant estrany, comencen en un dies les vacances d’estiu!

Volia felicitar-vos per tot l’esforç que heu demostrat setmana rere setmana! Heu treballat molt bé, sous uns campions i campiones! 🙂

L’estiu comença, però podem continuar practicant l’anglès, per tal de continuar millorant!

Com? És molt important estar en contacte amb la llengua, a continuació us dono algunes idees i recursos per continuar treballant l’anglès:

Podem veure sèries/pel·lícules en anglès amb subtítols o bé trossets. A continuació us deixo unes molt bones recomanacions de Maria, the teacher, de sèries i vídeos en anglès que estan genial i podem trobar a youtube:

Una altra web amb dibuixos i activitats molt interessants és la següent: WORD WORLD
Escoltar i cantar cançons en anglès.
Llegir contes en anglès, en la biblioteca de les Voltes en la zona infantil, hi ha una petita zona de llibres infantils en anglès, animeu-vos a llegir-ne algun!
Podeu trobar contes en les següents webs:

Si llegim un conte, recordeu que en el següent article us vaig recomanar molts contes i propostes d’activitats per fer després de mirar el conte.

Dibuixar objectes i escriure el seu nom en anglès, escriure petites frases.
Recordar el vocabulari que hem après durant el curs i fer llistes de les paraules que recordem (per exemple, food).
Podem fer nosaltres mateixos el joc del Memory amb vocabulari que hem anat treballant durant el curs.
També podem jugar al Bingo, dibuixant o escrivint les paraules.
Fer una llista de totes les paraules o expressions que escoltem en anglès durant l’estiu.
Repassar els jocs i les activitats que hi ha en la vostra pestanyeta del vostre curs.
Escriure sobre un mateix.
Escriure petites històries.
També podem jugar a altres activitats que vaig proposar fa temps:

Podeu fer un recull de totes les paraules que apreneu en el següent document si voleu:

Si alguna família està interessada en fer algun quadern d’estiu, us recomanaria un dels dos següents del curs que heu acabat ara: