Títol programació: LA PREHISTORIA
– Competències bàsiques
Conviure i habitar el món:
- Situar etapes i fets de la història personal i familiar en un temps i una estructura cronològica.
Competències comunicatives:
- Expressar i organitzar idees i informació de manera eficaç i intel·ligible.
- Comunicar idees i informacions de manera oral, escrita, visual i mitjançant les TIC per informar i convèncer.
Competències metodològiques:
- Plantejar-se preguntes que puguin ser objecte d’investigació i utilitzar habilitats de planificació del treball.
- Utilitzar el pensament crític i creatiu per a l’anàlisi de la informació.
Competències personals:
- Aplicar coneixements i habilitats en contextos familiars i del seu entorn.
- Desenvolupar habilitats personals que afavoreixen les relacions interpersonals (l’autoestima, l’autocrítica, l’auto reflexió, …
competencia digital
– Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord amb les tasques a realitzar.
– Objectius didàctiques
- Comprendre la divisió de la història en diferents èpoques.
- Discriminar fotografies del nostre segle i d’altres.
- Manifestar interès pels costums de la Prehistòria
- Conèixer els diferents motius sobre les pintures rupestres
- Conèixer vocabulari específic de la Prehistòria
- Mostrar interès per escoltar i contar contes, cançons i poesies sobre el que passava a la Prehistòria
- Utilitzar de manera responsable les TAC com una eina per aprendre aspectes relacionats amb la Prehistòria.
– Activitats ensenyament-aprenentatge
Activitat 1: rebem un carta de “petjades” ens dóna unes consignes que hem de seguir
– Anar a la biblioteca i buscar un llibre “erase una vez el hombre”
– Anar a l’aula d’audiovisuals i veure un vídeo “l’hombre cromagnon”
– Anar al pati i agafar pedres
– Buscar informació a casa de los flinstors
Activitat 2
– Fem una pluja d’idees sobre el que hem aprés i qui serà petjades, on viurà, com anirà vestit, que mejarà….
– Ens visita petjades (un alumne de 6è disfressat d’home prehistòric) ens demana que continuem investigant sobre la Prehistòria i ens explica un conte de la prehistòria.
Activitat 3
– Entre tots elaborem el cartell del racó de la Prehistòria
– Dibuixem un eix cronològic, i ens situem en el temps.
Activitat 4:
– Aprenen el poema “los primeros pobladores”. Dialoguem sobre el que diu la poesia de les seves costums.
Activitat 5:
– Veiem la pel·lícula “erase una vez el hombre” que ens la penjat Petjades al nostre blog
Activitat 6:
– Veiem un vídeo de com feien foc i amb les pedres que vam portar practiquem a vera si surt foc.
Activitat 7:
– Elaborem un mural sobre l’evolució de l’home
Activitat 8:Tots som prehistòrics
És una activitat pensada per treballar amb la meitat de la clase per poder atendre millor els alumnes i que tots puguin participar d’una forma activa.
Farem una petita representació de la vida dels humans a la prehistòria: com vestien, que menjaven, com dormien… farem d’actors i utilitzarem la camara de vídeo per poder veure les nostres representacions i les dels companys.
Després amb la PDI veurem les nostres actuacion i al mateix temps poder comentaris sobre les característiques d’aquest període.
Aquesta representació de la vida prehistòrica es penjaràal blog de la classe per poder compartir-ho amb les famílies.
Activitat 9:
– Amb la pantalla digital repassem tot l’aprés mitjançant activitats elaborades amb el programa open-sankoré
– Activitats avaluació
– Es situa en el temps al llarg de la història
– Discrimina fotografies del nostre segle i d’altres.
– Manifesta interès per les costums de la Prehistòria
– Coneix els diferents motius sobre les pintures rupestres
– Coneix vocabulari específic de la Prehistòria
– Escolta i aprèn contes, cançons i poemes com a font d’aprenentatge i plaer
– Utilitza de manera responsable les TIC com una eina per aprendre aspectes relacionats amb la Prehistòria
– Educació inclussiva
Partint del fet que cada nen i nena és una realitat diferent a la resta, que presenta motivacions, necessitats i ritmes diferents, es portaran a cap activitat de reforç i ampliació en, en concret les activitats seran:
Amb les ordinadors portàtils tindrem descarregat pel·lícules sobre la prehistòria perquè puguin indagar i conèixer més aspectes sobre la prehistòria. Cada fitxa treballada en format paper també la tindrem a l’ordinador amb un Power point perquè puguin repassar. Així com també tindrem jocs i passatemps perquè els alumnes puguin descobrir tot el que ha inspirat la època prehistòrica.
