En aquesta sessió vam aprofitar que l’alumnat de cinquè treballàvem traçat d’angles i girs de 90º, 180º, 270º i 360º per a fer-los servir d’una manera més vivencial. Van haver d’esbrinar el seu funcionament i també aplicar els coneixements sobre angles i girs per tal de fer-los moure amb el recorregut que ells prèviament decidien. Posteriorment, observaven la trajectòria del pro-bot i comprovaven si havia anat com havien predit o fallava alguna cosa. En aquest últim cas, havien de reflexionar sobre el per què i corregir-ne la trajectòria aplicada.