Cicle Superior i els serious games
Aquest són alguns dels Serious games recomemants per fer servir a l’aula per Ramon Pavia:
Serious game desenvolupat per Global Kids i Gamelab l’any 2006. El jugador ha de planificar la vida d’una família rural d’Haití durant quatre anys, mantenint la seva educació, feina i salut. El joc aconsegueix descriure la problemàtica diària de societats econòmicament subdesenvolupades a través d’un plantejament lúdic que involucra el jugador en les decisions de la família protagonista.
El videojoc és adient tant per treballar-ho al Cicle Superior d’Educació Primària com a Secundària.
* A Primària es podria incorporar com a eina de treball interdisciplinar a la programació de Coneixement del Medi, Matemàtiques o Educació per al Desenvolupament Personal i Ciutadania.
* A Secundària es podria emmarcar en la programació de Ciències Socials, Geografia i Història; Educació per al Desenvolupament Personal i Ciutadania, o Història i cultura de les religions.
La pobresa, la fam o el deteriorament del medi ambient són alguns dels temes que contempla aquest joc solidari, produït per Mans Unides.
Serious game que simula la vida a un camp de refugiats.
Joc per obrir diàleg i enllaçar amb vídeos sobre aquest drama humà. Es pot vincular amb material complementari per ampliar els continguts de la unitat didàctica.
Serious game d’educació mediambiental produït per Acció Natura.
Molt adient per treballar a l’escola.
Simulador de construcció d’una ciutat. L’objectiu del joc és edificar una ciutat sostenible a partir d’un menú que planteja diverses opcions de creixement urbanístic. L’escenari virtual del joc és molt atractiu i el desenvolupament del joc no és complex, característiques que el converteixen en una bona eina de treball per a l’àrea de Coneixement del Medi.
Els continguts i les opcions del joc estan en anglès, per tant, la competència lingüística dels alumnes determinarà el rol del docent.
