DONEM LES MAQUETES PER ACABADES!

Tot i que el primer trimestre se’ns va tirar el temps a sobre i no tothom va poder enllestir-les, hem dedicat algunes estones de pati (voluntàries) a finalitzar el treball, propi de l’àrea de Medi Social.
La tasca de les maquetes de plastilina sobre una fullola de fusta ha servit per ajudar a consolidar els continguts treballats relatius a la geografia, les principals unitats de relleu i alguns topònims de la Península Ibèrica.
Aquí teniu un petita mostra del resultat final!

TALLERS D’HISTÒRIA: EL SURO A SANT FELIU DE GUÍXOLS

Els/les alumnes de l’escola han començat a realitzar les activitats relacionades amb els Tallers d’història d’enguany:
Primària CS:
El dijous 19 de gener, a primera hora del matí i en el marc dels Tallers d’Història que celebrem cada curs, persones de l’Arxiu Municipal van venir a parlar-nos sobre la relació històrica entre Sant Feliu de Guíxols i el món del suro.
Els alumnes de 6è vam practicar, per segona vegada a les nostres vides, la tècnica de prendre apunts,. Uns apunts que després ens ajudaran, més endavant, a l’hora de preparar una redacció ambientada en aquells anys d’esplendor tapera i surera al nostre poble.
Com que la xerrada ens va semblar molt interessant, us compartim el Power Point perquè també en pogueu gaudir vosaltres.”

Activitats de 6èA amb P4A

Aprofitant la relació ja iniciada el curs passat, el divendres 16 de desembre els alumnes de 6èA vam convidar als nens i nenes de P4A a visitar la nostra aula, que vam engalanar a l’hora del pati, just abans d’anar-los a buscar i acompanyar-los fins a “casa nostra”.

Un cop instal·lats i asseguts a les nostres cadires, els quatre integrants de la comissió organitzadora van explicar-los què els havíem preparat i tot seguit vam començar amb les activitats previstes: pintura, dibuix, contes… una mica de tot!

A nosaltres ens feia molta il·lusió i, de fet, estàvem una mica nerviosos. Diríem que ells també s’ho van passar molt bé perquè tant uns com altres estem animats a repetir l’experiència més endavant.

De totes maneres, la pròxima vegada procurarem millorar alguns aspectes organitzatius perquè… ja ho diuen que l’experiència és un grau! La Nuri, la mestra de P4A ens va anar donant consells que tindrem en compte i després, a l’aula i amb el nostre tutor, també vam reflexionar una mica sobre quins aspectes organitzatius podíem haver cuidat prèviament.

Valorem molt positivament poder conèixer els nens i nenes més petitons i compartir moments amb ells que ens recorden les nostres primeres passes per l’escola.

6èA

ACTIVITATS ENTRE 6èB I P4B

Els alumnes de 6è van fer arribar aquesta carta als alumnes de P4 per a realitzar una activitat conjuntament.

A sota podeu veure els resultats. Va ser molt divertit!

HOLA NENS I NENES DE P4-B,

SÓM ELS NENS I NENES DE 6È-B, EL DIVENDRES 16 DE DESEMBRE , US CONVIDEM A FER UNES ACTIVITATS (A LA VOSTRA AULA) QUE NOSALTRES HEM PREPARAT.

L’ORDRE DE LES ACTIVITATS SERÀ EL SEGÜENT:

  • ENS POSEM AMB LA PARELLA DE CARNAVAL.
  • EL NEN O NENA DE P4, TRIARÀ UNA LLETRA DE L’ABECEDARI. LA PARELLA, HAURÀ DE PENSAR TRES PARAULES QUE COMENCIN AMB AQUESTA LLETRA I ELS PETITS, AMB AJUDA ELS GRANS, LES ESCRIURAN EN UN PAPER.
  • ES DIBUIXARÀ UN ASE A LA PISSARRA. EL NEN O NENA DE P4, ES TAPARÀ ELS ULLS AMB UN MOCADOR I EL GRAN L’ANIRÀ GUIANT PER POSAR CORRECTAMENT LA CUA A L’ASE.
  • ELS NENS I NENES DE P4 PINTARAN LA CARA ALS NENS I NENES DE 6È.
  • LA PROFESSORA DE 6È-B FARÀ FOTOS DEL RESULTAT DE LES CARES PINTADES DELS NENS GRANS AMB LA SEVA PARELLA.
  • EXPLICAR UN CONTE LLIGAT: ENS FICAREM EN ROTLLANA I UN NEN O NENA COMENÇARÀ A EXPLICAR L’INICI D’UN CONTE QUE S’HAURÀ D’ANAR INVENTANT SOBRE LA MARXA I LA RESTA EL CONTINUARÀ.

VOLEU FER LES ACTIVITATS AMB NOSALTRES?

ELS ALUMNES DE 6È-B