Aquesta setmana els alumnes de 3r hem estrenat les caixes de WEDO 2.0 gràcies a una important aportació del Departament d’Ensenyament. El trimestre passat ja vam demanar unes caixes de robòtica al CRP i vam fer un tastet d’aquest material, ara aquest material és de l’escola i el podem gaudir durant tot el curs i això ens fa molt feliços. Treballem la creativitat, la comprensió lectora, el treball en equip i la recompensa de la feina ben feta.
Aquí us deixem una mostra, cliqueu la imatge.
Avui els alumnes de 5èA hem anat a buscar, per sorpresa, als nostres tutoritzats de 3rA.
Primer els hem fet una breu explicació de qui era Archimboldo i com pintava les seves obres utilitzant fruites, verdures, flors….
A continuació els hem ensenyat els autoretrats que hem realitzat seguint la tècnica d’aquest pintor italià.
Per acabar, hem anat a la biblioteca de l’escola a llegir una estona tots junts.
Cliqueu la imatge per veure les imatges.
Els nens i nenes de 3r hem visitat l’arxiu municipal de Sant Feliu de Guíxols. Hem descobert quina és la funció de l’arxiu, els diferents documents que hi podem trobar, com estan guardats, quina és la feina de l’arxivador…
Ha estat una visita molt interessant per a tots i totes!
Feu clic sobre la imatge per veure més fotografies.
REPASSEM PER LA PROVA DE CASTELLÀ
Recorda: els possessius no entren
USO DE LA B
Ejemplos. Buzón, Burgués, Buscar
Ejemplo: Escribir, distribuir
– Las formas del verbo haber: había, habrá, hubiera…
PALABRAS VARIABLES
Una palabra variable es la que experimenta modificaciones en su forma a través del género o del número.
Ejemplo de género (femenino y masculino): Niño / Niña
Ejemplo de número (singular o plural): niño / niños
Sustantivos y adjetivos aparacen en singular en el diccionario y si tienen forma masculina y femenina los encontraremos en masculino.
Ejemplo: el sustantivo plural mesas, aparece en el diccionario en su forma singular mesa.
Ejemplo: el adjetivo plural limpios, aparece en el diccionario en su forma singular limpio.
Ejemplo: simpática, aparece en el diccionario en su foma masculina simpático
Los verbos aparecen en su forma infinitiva AMAR, CORRER, DORMIR (primera, segunda y tercera conjugación)
NUMERALES Y INDEFINIDOS
Numerales Cardinales: cantidades precisas,tres, quatro, mil…
Numerales Ordinales: expresan orden, primero, cuarto, noveno…
Fes clic sobre la imatge per accedir al joc
LA COMA Y EL PUNTO Y COMA
La coma se usa para:
Ejemplo: una bufanda, un jersey, una falda y un pantalón.
Ejemplo: Juan, no vuelvas a levantarte de la silla. (Juan es la persona a la que estamos hablando)
El punto y coma se usa para:
Ejemplo: Un músico tocó la flauta, el violín y el tambor; un poeta recitó una canción y un poema; y el cocinero preparató una tarta.
Els nens i les nenes de 3r, ja som uns experts amb els animals! Cada grup ha escollit un animal i l’hem dibuixat a tamany real. Per això, hem cercat informació sobre la mida dels seus cossos i amb les cintes mètriques hem intentat reproduir cada animal. Aquesta activitat ha requerit una bona organització entre els companys i prendre molts acords a nivell de grup. A més a més, cada grup ha realitzat una fitxa tècnica especificant el tipus d’animal, l’alimentació, la reproducció…
Fes clic a la següent fotografia:
Els alumnes de 3er hem treballat en el Taller d’Escriptura un registre literari: el Còmic. Hem descobert quines són les característiques d’un còmic les bafarades ( de pensament, d’emoció i de diàleg), les vinyetes i les imatges. Cadascú ha decidit una petita història i hem creat el nostre còmic amb l’ajuda d’una App Comic Creator.
Cliqueu la imatge per veure els treballs.
Les colònies són una experiència educativa que permet als infants aprendre a conviure amb els /les companys/es i mestres en un entorn diferent que no és ni el familiar ni l’acadèmic.
Durant els dies de convivència es generen moltes oportunitats d’interacció que permeten conèixer els altres companys/es d’una forma més intensa i potenciar els vincles personals a través d’aquestes interaccions.
En aquestes colònies s’han viscut moments de comunicació oberta, d’expressió de sentiments i de confiança que han reforçat les competències emocionals.
Els/les nens/es han gaudit d’activitats i jocs a l’aire lliure, tir a l’arc, quads, tirolines i sortides als volcans i a la Fageda d’en Jordà, han compartit espais i s’han respectat durant tota la seva estada.
Les mestres estem molt satisfetes i contentes de poder haver compartit amb els/les nostres alumnes aquesta experiència única.
Realment ha estat fantàstic!
Aquesta setmana dins de les activitats dels Tallers d’història, la Rosa ens ha vingut a explicar que és i per a què serveix l’arxiu municipal.
Amb una presentació multimèdia ens va anar explicant que l’arxiu municipal ,representa la memòria de la nostra ciutat. Poc a poc i a través dels ulls de fotògrafs com Carles Piqueres que va recollir 21 retrats de guixolencs, de Trevor Skinner captant llocs de fàbriques abandonades, Vicenç Gandol amb la seva col·leció dels bombardeixos en Sant Feliu durant la Guerra Civil o Jordi Rebell, entre altres, que ens mostra les primeres fotografies de Poble Nou, barri Vilatargues i del tren.
L’arxiu municipal ens permet recuperar i sobretot no perdre aquesta memòria.
També ens vam proposar tenir la gran oportunitat de col·laborar amb aquest arxiu aportant retalls de la nostra pròpia història.
Moltes gràcies !
Divendres passat alumnes de P3, P4 i P5 ens van visitar per portar-nos un cura-cops. Després d’explicar-nos com l’havien elaborat i els ingredient que havien fet servir, àrnica, arbre del té, cera d’abella , oli i molt d’amor ens van regalar un per l’aula.
Ens anirà molt bé! Moltes gràcies i felicitats a la tutora Nuri Sala i a la TEI Mari per aquesta proposta genial!
El passat dimecres 6 de març els alumnes de 3r van anar a l’Auditori de Girona veure “Brodas Bros”. Vam ballar i escoltar música d’orquestra en directe. Després van fer un passeig pel Barri Vell. Mentre passejaven, explicaven les típiques llegendes com “La Bruixa de la Catedral” i petites històries de la ciutat.
Cliqueu la imatge per veure més.
