El dimarts passat vam realitzar el taller de disfresses de carnaval d’aquest any.
Volem agrair la col·laboració a les famílies que van poder venir a donar-nos un cop de mà.
Famílies, us esperem a la Rua!
TALLERS DE CARNAVAL
Respon
Arxiu de la categoria: General
TALLER : ELS SECRETS DE LA REMEIERA REMEI
El divendres passat els/les alumnes de 3r van anar al Museu d’història a realitzar el taller: Els secrets de la remeiera Remei.
La Cristina ens van ensenyar algunes de les plantes medicinals del nostre entorn: romaní, farigola, espigol, menta, entre d’altres i, ens va parlar de les seves propietats culinàries i medicinals.
També van tenir l’oportunitat d’olorar alguns dels productes que s’elaboren amb aquestes plantes, com ara sabons i colònies.
Ens va explicar el què eren les tisanes i com s’elaboraven.
Per últim vam poder elaborar el famós Curacops “oli de romaní” que s’utilitza per les patacades i els dolors musculars.
Recordeu: el pot ha d’estar a “sol i serena” (durant 40 dies ha d’estar exposat a la calor del dia i a la humitat de la nit. No li pot donar el sol directe i cada dia l’hem de moure 3 vegades.
Feu clic sobre la imatge per accedir a l’àlbum de fotografies de la sortida.
PROCESSADOR DE TEXT WORD
Hola noies i nois,
La propera setmana a l’hora d’informàtica farem 2 grups.
Un grup es quedarà a l’aula i amb les tauletes tàctils cercarà informació sobre el nostre abecedari TIC.
L’altre grup anirà a l’aula d’informàtica i ha de:
– Visionar aquest vídeo sobre el processador de textos Word.
– Obrir un document nou i escriure:
Títol: Word
Nom: el vostre nom
Curs: 3r-a/b 2017-2018
PER DESAR EL DOCUMENT SEGUIR LA RUTA:
– Arxiu
-Desar com (escollir la unitat de xarxa T/carpeta: alumnes 3r a/b i carpeta amb el vostre nom) posar el nom Word 1 i el vostre nom. Exmple: Word1roser
– document de word/
– desar.
No us preocupeu ho farem junts/es i ens assegurarem que tothom desa el seu document correctament.
CAGA TIÓ
CANTADA DE NADAL
TALLERS INTERNIVELL
AUDICIÓ DE VIOLÍ I VIOLONCEL
Ahir els/les nostres alumnes van poder gaudir d’una sessió de violí i violoncel interpretada per la Cristina i la Cèlia, professores de l’escola municipal de música de la nostra població. Després d’escoltar l’audició els/les nens/es van poder provar els instruments.
Moltes gràcies per la vostra visita, ens ho hem passat genial.
TV Costa Brava en visita per parlar del TEI
Avui ens ha visitat TV Costa Brava. Com ja us hem anant informant, el centre realitza el projecte TEI (Tutoria entre iguals). Dintre d’aquesta estratègia educativa per la convivència escolar, l’escola realitza activitats de cohesió que faciliten el procés d’integració dels alumnes amb un referent (tutor/a) i que afavoreix el desenvolupament de la intervenció en el procés formatiu.
Els/les alumnes tutors de 5è amb els/les alumnes tutoritzats de 3r realitzen l’activitat de lectura compartida en el bosquet del centre. La Núria Cucharero ha entrevistat a alguns dels nostres alumnes sobre el què estaven fent. Aquests els han explicat què era el projecte TEI, els seus objectius i també com ho estaven portant a terme.
Ho ha fent genial!
Tant punt tinguem la data de projecció del programa us la farem saber.
DANSA
El divendres passat vam iniciar les sessions de dansa. La dansa és una disciplina artística i un mitjà d’expressió que ens serveix per a comunicar-nos. La fem servir com una eina més d’aprenentatge que ens ajuda a treballar les emocions.
Durant la primera sessió, la Julie va fer que cada un dels nens es presentés amb un moviment. Al final vam ajuntar tots els moviments creant una representació en forma de ball molt interessant.
PROJECTE TEI: ACTIVITAT D’EMOCIONS-AUTOESTIMA
El divendres passat els/les alumnes de 3r van fer una activitat d’emocions-autoestima programada dins els projecte TEI.
Primer van poder veure els vídeo del monstre de les emocions. Després es van fer grups de 5 alumnes. Cada un d’aquests alumnes va poder desenvolupar una definició d’una de les 5 emocions que vam treballar: l’alegria, el fàstic, la por, la ira i la tristesa. Un cop definida l’emoció la van comentar en el seu grup per tal d’escoltar les aportacions de la resta dels seus companys. Tots/es van fer un dibuix que representava l’emoció que havien desenvolupat i que es penjarà a l’aula. Per últim la van explicar al grup classe.
