WODB/QUELI
Wich One Doesn’t Belong?
QUin És L’Intrús?
Són activitats que partint d’un plantejament inicial simple: es presenten quatre situacions i es demana localitzar quina d’aquestes és un intrús. Depenen de les característiques o atributs que observin les solucions poden ser diferents.
Les quelis són un recurs que potencien que els alumnes reflexionin, dedueixin, defensin i debatin amb arguments matemàtics per triar quin dels 4 elements és l’intrús.
Exemple de la resolució d’una queli que es va presentar a l’aula:
Respostes dels alumnes:
1. Del conjunt de gossos blancs el gos de color és l’instrús.
2. Del conjunt de gossos que miren cap a la dreta, el que mira cap a l’esquerra és l’intrús.
3. Del conjunt de gossos grans, el petit és l’intrús.
4. Del conjunt de gossos amb la cua que mira cap a la dreta, el que té la cua cap a l’esquerre és l’intrús.
Dins la competència matemàtica es treballen diferents dimensions amb les seves competències.
Resoldre i traduir un problema a una representació matemàtica utilitzant conceptes, eines i estratègies
Partint de plantejament de preguntes donar i comprovar solucions d’un problema.
Generar i fer preguntes matemàtiques
Fer conjectures matemàtiques i comprovar-les.
COMPETÈNCIA 5.
Argumentar les afirmacions i els processos matemàtics realitzats.
Ja ha començat el projecte de dinamització dels patis d’infantil i de primària que coordina la Victòria, mestra d’educació infantil.
De moment s’ha iniciat en infantil. Els nens de 4t s’han convertit en dinamitzadors del pati. Cada setmana i durant tres dies, vuit voluntaris, entre les dues classes de quart, triaran un joc del pati d’infantil (futbol, la xarranca, el 3 en ratlla, la cuineta…) i s’encarregaran de dinamitzar-lo, tot jugant, ensenyant i gestionant l’activitat amb molta il·lusió i responsabilitat.
Voluntaris de 4t i nens d’educació infantil estan encantats.
Un projecte genial, que ha engrescat a tots els nens i que segur els aportarà molts valors.
Aquesta setmana els/les alumnes de 4t han provat una aplicació molt interessant que es diu Picklers.
Aquesta aplicació permet fer test i enquestes en temps real. Només es necessita un ordinador connectat a la PDI (pissarra digital) i amb l’aplicació Picklers instal·lada i el mòbil del mestre.
Cada alumne disposa d’una targeta amb un codi QR dibuixat.
L’alumne respon a la pregunta aixecant la targeta i deixant a la part de dalt l’opció que creu correcta. A la imatge l’alumne amb la targeta assignada número 1, respon l’opció A.
Després el mestre utilitzant el mòbil i l’app Picklers, escaneja els resultats que surten immediatament projectats a la PDI. Per últim es poden extreure informes dels resultats de cada alumne i també imprimir-los.
Una eina per avaluar fantàstica i que motiva els nens i les nenes i amb la que seguirem treballant.
Us deixem el link a l’article del blog de la biblioteca de l’escola sobre les noves entrades a l’espai Booktubers (recomanacions literàries dels alumnes)
Feu clic sobre Booktubers per accedir a l’article
Ahir els/les alumnes de 3r i 4t van anar al Teatre Auditori Narcís Masferrer de Sant Feliu de Guíxols.
Van poder veure l’espectacle acústic Rolf and Flor interpretat per de The Pinker Tones: Mister Furia en el paper de Rolf tocant l’ukelele, el Professor Manso a la percussió: tambors, panderetes, bareria… i per últim DJ Niño a la guitarra i fent uns cors realment magnífics.
Tot cantant ens van explicar les aventures de Rolf, un nen que viu a Barcelona i de la Flor una nena que viu a Londres, que quan es coneixen s’adonen que tenen moltes coses en comú, apart de compartir nom a l’inrevés. També ens van explicar com són alguns dels seus amics com l’Àlex, un nen amb síndrome de Down.
Tots els nens i les nenes van poder participar acompanyant les seves cançons cantant i picant de mans. S’ho van passar genial!
Moltes gràcies a les mares que ens van poder acompanyar a la sortida!
El nostre racó de la Prehistòria ja el tenim gairebé enllestit.
Aquesta setmana hem acabat la cova prehistòrica i hem afegit alguns elements a l’exposició.
El racó té com objectiu consolidar els continguts que hem treballat en el projecte i fer servir la nostra creativitat en la seva elaboració. També servirà per a fer petites exposicions a alumnes de CS.
Educació Infantil i CI ja ens han dit que vindran a visitar-lo. Els/les alumnes de 4t estarem encantats d’explicar-vos el què hem fet! Trobareu una petita exposició d’eines que es feien servir durant aquesta etapa, llibres de consulta, una col·lecció de fòssils (si voleu veure l’explicació que ens va fer l’Ona sobre què era un fòssil i per a què servia, la trobareu en aquest blog), diferents cartells informatius sobre la forma de vida, l’alimentació, la música i les pintures rupestres.
El que millor ens ha quedat és la súper cova!
Volem agrair als responsables de Can n’Oliver els materials que ens van regalar durant la visita que els vam fer i on vam aprendre molt amb unes activitats molt xules!
Aquest matí els/les alumnes de 4t han fet una visita a l’oficina de Correus ja que durant aquest trimestre han treballat l’estructura de la carta: destinatari, remitent, adreça, codi postal, cos, salutació i han elaborat una carta a un/a companya de classe.
En Jordi, cap de l’oficina, ens ha rebut i ens ha explicat el funcionament de Correus i aspectes interessants sobre les cartes, com es classifiquen, com es reparteixen, quin recorregut fan abans d’arribar al seu destinatari, la diferència entre el correu nacional i l’internacional…
Després els/les nens/es han tirat la carta que han fet als seus companys/es a la bústia
Per acabar i després d’esmorzar i jugar una estona en el Parc dels Guíxols, hem fet un petit recorregut pels aparadors de la Rambla Vidal que estan ben guarnits amb la decoració de Nadal.
Una sortida genial! Moltes gràcies a les mares que ens han acompanyat a la sortida.
Ja ens han publicat els primer vídeos dels booktubers dels alumnes de 4t.
Us deixem el link a l’article del blog de la biblioteca del centre on trobareu la informació i el link als vídeos publicats.
Volem felicitar als alumnes que han participat i als que ja han decidit fer-ho durant aquestes setmanes.
BLOG DE LA BIBLIOTECA DE L’ESCOLA ARDENYA
Amb els/les alumnes de 4t participem, juntament amb l’escola Baldiri i l’escola l’Estació, en el 14è Premi de Literatura Infantil “Atrapallibres” que organitza El Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil (ClijCAT) amb l’objectiu de fomentar la lectura i estimular en els infants la lectura d’imaginació. Tots/es els/les nens/es han de llegir els 3 llibres i fer de jurat tot triant entre tots el que més els ha agradat.
Els llibres d’aquest any són:
COPONS, JAUME. No llegiré aquest llibre. Il.lustr. Òscar Julve. La Galera
FALDILLES, Joan. Cançó de bressol per a un huracà i altres contes dormilegues.
IIlustr. Armand. Piscina, Un Petit Oceà
ERNÁNDEZ SIFRES, David. Que venen els fantasmes!.
Trad. Montse Molist. Baula
