Els alumnes de 4t han començat a visionar la pel·lícula Els Croods, una activitat dins del projecte de medi social “La prehistòria”.
Els Croods és una pel·lícla d’aventures i comèdia ambientada a la prehistòria. Els alumnes poden anar identificant aspectes relacionats amb la forma de vida dels homes prehistòrics.
Ahir a la tarda la Laia R. i la Martina B de 4t-b van venir a l’aula de 4t-a a fer-nos una presentació molt interessant. Ens havien preparat uns bonics hologrames, un de la planta àloe vera i un altre d’un colibrí.
Les volem felicitar, primer per la seva iniciativa personal i després per la bona presentació que ens van fer.
Felicitats! Molt bona feina!
Us deixem el vídeo de la presentació davant la seva classe.
Ahir dilluns els/les alumnes de 4t van anar d’excursió a la casa de colònies Can n’Oliver en Pontós.
Van construir un campament prehistòric tot fent cabanes utilitzant les tècniques i materials que utilitzaven en aquella època.
Van fer pintures rupestres tot preparant pigments.
Van fer d’arqueòlegs excavant en els seus jaciments i classificant les seves troballes en cada una de les etapes de la prehistòria: paleolític, neolític i edat dels metalls.
Va ser un dia genial on els/les nens/es van aprendre i gaudir molt!
Aquesta tarda els/les alumnes de 4t han anat a plantar a l’hort de primària.
En aquesta ocasió hem decidit dedicar-nos a les plantes remeieres i aromàtiques: la farigola, l’espígol, la menta, el julivert, el romaní, l’àloe vera i la sàlvia.
Dins de l’àrea del medi natural treballarem les propietats de cada una d’aquestes plantes.
Avui se celebra el dia internacional dels drets dels infants i el món es pinta de blau per contribuir a construir un món en el qual cada nen i cada nena del planeta puguin gaudir dels seus drets.
Els alumnes de 4t estan treballant a educació en valors els Drets dels infants i han volgut participar en aquesta campanya d’UNICEF perquè tots els nens i nenes puguin anar a l’escola, estiguin fora de perills i puguin desenvolupar tot el seu potencial.
.
Amb l’objectiu d’animar i de formar bons lectors i bones lectores hem creat el terme BookTables
Els alumnes de 4t poden portar un llibre de casa i deixar-lo a la taula i així tenir-lo a mà i gaudir del gust del plaer de la lectura no només durant el pla lector sinó ens moments que han acabat la feina . Hi ha llibres molt diversos i de temàtiques ben diferents.
Ens encanta veure nens llegint a les nostres aules!
Ahir a la tarda l’Ona G. de 4ta ens va fer un discurs que havia preparat sobre el fòssils. Ens va explicar què era un fòssil, com es deia la persona que s’hi dedicava i la importància en l’estudi de la història. Ens va portar una capsa de fòssils del Marroc molt i molt xula.
Avui a la tarda ha anat a la classe de 4tb a fer el seu discurs i també els ha agradat molt.
Moltes felicitats! Ens va encantar!
Hola noies i nois,
Per la prova de matemàtiques heu de repassar:
NOMBRES DE 7 XIFRES
EL VALOR EN UNITATS DELS NOMBRES SEGONS LA SEVA POSICIÓ
104 EL 4 = 4 unitats
143 El 4 = 4 desenes = 40 unitats
421 El 4 = 4 centenes = 400 unitats
421 = 400 + 20 + 1
4.123 El 4 = 4 unitats de miler = 4.000 unitats
4.123 = 4000 + 100 + 20 + 3
43.132 El 4 = 4 desenes de miler = 40.000 unitats
43.132 = 40.000 + 3.000 + 100 + 30 + 2
423.132 El 4 = 4 centenes de miler = 400.000 unitats
432.132 = 400.000 + 30.000+ 2.000 + 100 + 30 + 2
4.132.125 El 4 = 4 unitats de milió = 4.000.000 unitats
4.132.125 = 4.000.000 + 100.000 + 30.000 + 2.000 + 100 + 20 + 5
APROXIMACIONS
COM APROXIMAR A LES DESENES?
Exemple: 38 ( es troba entre la desena 30 i la desena 40)
2. Comparem les unitats amb el nombre 5 (que és el punt mig de la desena)
38 8> 5
(és més gran, per tant vol dir que ja ha passat el punt mig entre la desena 30 i 40) ESTÀ MÉS A PROP DE LA DESENA 40
COM APROXIMAR A LES CENTENES?
Exemple: 124 (es troba entre la centena 100 i 200)
124 la desena és 2 2<5
El 2 és més petit que 5 (vol dir que no ha passat del punt mig de les centenes) ESTÀ MÉS A PROP DE LA CENTENA 100.
COM APROXIMEM A LES UNITATS DE MILER?
1. Busquem entre quines unitats de milers es troba.
2. Comparem la xifra de les centenes amb 5.
Exemple: 1.325 es troba entre les unitats de miler 1.000 i 2.000.
1.325 la centena és 3 3 < 5
El 3 és més petit que 5 (vol dir que no ha passat del punt mig) ESTÀ MÉS A PROP DE LA UNITAT DE MILER 1.000
APROXIMEM MOLT MÉS
Aproximem a les centenes el nombre 1.075
1. Busquem entre quines centenes es troba:
Per això comptarem de 100 en 100:
0-100-200-300-400-500-600-700-800-900-1.000-1.100-1.200
1.075 es troba entre la centena 1.000 i 1.100
Ara recordeu que comparem les desenes amb el nombre 5.
1.075 el 7 > 5
El 7 és més gran que el 5 (vol dir que ha passat del punt mig) ESTÀ MÉS A PROP DE LA CENTENA 1.100
ELS NOMBRES ROMANS
