Avui els/les alumnes de 3r i 4t, juntament amb els/les mestres i els/les acompanyants, ens hem endinsat en el paisatge forestal del massís de l’Ardenya.
En Gerard ens ha fet de guia i ens ha preparat una ruta durant la que hem pogut gaudir de la vegetació i les vistes que aquest paratge ofereix.
Tot i que avui el vent ha bufat fort la caminada ha estat genial i ens ho hem passat d’allò més bé.
Gràcies a les famílies que ens heu acompanyat!
El dijous els/les alumnes van poder asitir al concert de FunKidss amb la Black Music Big Band.
Es van moure amb la música funky i el soul amb una gran orquestra amb músics de la Big Band i amb els ballarins de Brodas Junior.
Un espectacle ple de ritme! Genial!
Després van gaudir de l’entorn de la Devesa i van visitar la Lleona de Girona.
Dimecres 21 de març
SORTIDA A L’ARDENYA (Només matí)
Cal portar: xandall, gorra, sabates còmodes, esmorzar i crema solar ja posada.
XERRADA-DEBAT
INTERNET SEGURA: COM VIURE I SOBREVIURE A LES NOVES TECNOLOGIES EN FAMÍLIA
Obert a totes les famímilies de l’escola i d’altres centres.
Hora: 15:15 h
Lloc: gimnàs de l’escola.
Ponents: Esteve Saguer i Raquel Torres
Dijous 22 de març
Sortida al Tinglado on podrem veure el petit museu dedicat al Carrilet Girona-Sant Feliu de Guíxols i visita a l’exposició itinerant “El tren de la modernitat, 125 anys del ferrocarrils entre Girona i Sant Feliu de Guíxols” (1892-2017) a l’antic hospital.
9:00h heu de portar els nens a l’escola
13:00h heu de recollir els nens al pàrking davant del Tinglado (Port nàutic)
Cal portar: xandall, esmorzar i aigua.
Aquest divendres els/les alumnes de 3r juntament amb els de 6è van fer una activitat de cohesió.
L’activitat va consistir en què els/les alumnes tutors/es i tutoritzats/des van fer un escut que els representés com a parella. Van realitzar el disseny d’un escut amb les seves qualitats, aficions…
Els escuts els trobareu penjats al hall de l’escola
Aquesta setmana hem fet una activitat TEI molt interessant; hem fet un judici.
Van partir d’una situació triada pels propis alumnes: portar joguines al col·legi.
Vam fer dos grups, un a favor i un altre en contra. Cada grup va tenir l’oportunitat de presentar les seves argumentacions i també de rebatre les del grup contrari. Els mestres vam ser els jutges que un cop escoltades les diferents argumentacions vam presentar la sentència.
L’objectiu de l’activitat és que els/les alumnes prenguin consciència sobre el valor del diàleg i la importància de respectar les idees dels altres. També acceptar que no sempre els resultats ens poden semblar justos.
LES FRASES FETES I ELS REFRANYS
Frases fetes: són expressions que tenen un sentit figurat.
Exemple: Tenir el cap com un timbal (vol dir estar atabalat)
Els refranys són frases populars que expressen un consell o una ensenyança.
Exemple: Pel maig cada dia un raig. Qui no vulgui pols que no vagi a l’era.
L’INFINITIU I LES CONJUGACIONS
L’infinitiu és el nom del verb: cantar, jugar, riure, dormir…
Els verbs es classifiquen en 3 conjugacions:
1ª conjugació: verbs acabats en AR com cantar, jugar…
2ª conjugació: verbs acabat en ER o RE com témer, córrer, riure…
3ª conjugació: verbs acabats en IR com dormir, sentir...
PARAULES AGUDES, PLANES I ESDRÚIXOLES
Les paraules segons el lloc que hi ocupa la síl·laba tònica (la que sona més forta) es classifiquen en:
AGUDES: la síl·laba tònica és a l’última: jar-dí
PLANES: la sí·laba tònica és a la penúltima: es-tre-lla
ESDRÚIXOLES: la sil·laba tònica és a l’antepenúltima : mú-si-ca
PRACTICA
LA DIVISIÓN DE PALABRAS EN SÍLABAS
La sílaba en un grupo de sonidos que pronunciamos en un sólo golpe de voz. En todas las sílabas hay como mínimo una vocal.
Según el número de sílabas que tenga la palabra, pueden ser:
Monosílabas: tienen sólo 1 sílaba.
Ejemplo: pan, sol…
Bisílabas: tienen 2 sílabas.
Ejemplo: peine, gato…
Trisílabas: tienen 3 sílabas.
Ejemplo: camisa, guitarra…
Polisílabas: tienen más de 3 sílabas
Ejemplo: pajarito, camiseta…
DIPTONGO
Es cuando en una misma sílaba hay más de una vocal.
Ejemplo: miedo tiene 2 sílabas (MIE-DO) . En la primera hay un diptongo.
EL SONIDO J
Se escribe con J ante A, O i U.
Ejemplos: jabón, joven, juguete
El sonido J ante E i I se escribe unas veces con g i otras con j
Ejemplo: jersey, jirafa, gigante, geranio
PRACTICA
Saber més:
Algunes regles que ens poden ajudar (no cal estudiar-les per a la prova)
1- Se escriben con la letra “G”:
– Las palabras terminadas en gía. Ejemplo: ginecología.
– Se escribe con g la sílaba geo inicial. Ejemplo: geología.
– Los sonidos gia, gio, gión. Ejemplo: religión.
– Las palabras terminadas en gésimo. Ejemplo: trigésimo.
– El sonido gen. Ejemplo: gente, imagen. A excepción de: avejentar, berenjena, ajeno.
– Las palabras terminadas en gente y gencia.
– Los sonidos ge, gi de los verbos cuyos infinitivos terminan en ger, gir. Ejemplo: recogemos de recoger. A excepción de crujir, tejer.
– Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con g. Ejemplo: general, generalizado, generalmente.
– Las palabras que tienen las siguientes terminaciones: génico, genario, geneo, génico, genio, gético, giénico, ginal, ginoso, gismo, gio, gión, gionario, gioso, gírico, ógica, ígena, igero. A excepción de espejismo.
– Las palabras que empiezan por in y después de n o r. Ejemplo: ingerir, ángel, Argentina. A excepción de: injerta, canje, monje, tarjeta, extranjero.
