AVUI ANEM AL MUSEU DE LA TERRISSA DE QUART

El sector secundari fabrica els productes manufacturats que fem servir cada dia.

Les activitats d’aquest sector consisteixen a transformar primeres matèries en productes elaborats de manera artesanal o industrial.

L’artesania és l’activitat que consisteix a fer objectes a mà, amb eines o amb una màquina molt senzilla. Els artesans treballen en tallers, on fabriquen els objectes, d’un en un. Abans, tot es fabrica manualment. Hi havien molts oficis, ebenista, vidrier, sastre, terrissaire… L’arribada de la indústria va fer canviar la manera de treballar.

Avui podrem observar de prop l’ofici de terrissaire.

 
 
 


PROJECTE TEI: ACTIVITAT D’EMOCIONS-AUTOESTIMA

El divendres passat els/les alumnes de 3r van fer una activitat d’emocions-autoestima programada dins els projecte TEI.

Primer van poder veure els vídeo del monstre de les emocions. Després es van fer grups de 5 alumnes. Cada un d’aquests alumnes va poder desenvolupar una definició  d’una de les 5 emocions que vam treballar: l’alegria, el fàstic, la por, la ira i la tristesa. Un cop definida l’emoció la van comentar en el seu grup per tal d’escoltar les aportacions de la resta dels seus companys. Tots/es van fer un dibuix que representava l’emoció que havien desenvolupat i que es penjarà a l’aula. Per últim la van explicar al grup classe.

 

PROJECTE TEI: LECTURA AL BOSQUET

La setmana passada els/les alumnes de 3r i 5è van fer una activitat de cohesió. Tots/es van anar al bosquet del centre a fer lectures compartides, van llegir junts en un ambient molt agradable. Aquests tipus d’activitat creen un vincle entre les parelles. Són moments per compartir i per conèixer-se millor.

Un activitat molt motivadora!

LA CASTANYADA

La Castanyada és la festa de la tardor. El dimecres passat van celebrar la festa a l’escola. Al matí vam preparar les paperines i vam gaudir de la representació de l’obra de teatre que ens havien preparat els nens de cicle superior i també ens van explicar contes. Per la tarda cada parella de tutor/a, col·laborador/a i tutoritzat/da, vam anar junts/es  al pati de l’escola on vam poder veure com les famílies voluntàries havien cuit les castanyes. Després de cantar cançons amb tots/es els/les nens/es del centre, ens les vam menjar.IMG-20171103-WA0035

01

Per Tots Sants, castanyes i panellets “.
Segons diuen alguns cronistes aquesta tradició de menjar castanyes, molt arrelada a tot Catalunya, es va iniciar durant la nit que va del dia de Tots Sants (1 de novembre) al Dia dels Morts (2 de novembre). Fa anys, durant aquesta vetllada, els campaners de les esglésies no paraven de fer sonar les campanes per avisar els veïns de l’arribada del moment de pregar pels seus difunts. El gran cansament que produïa moure les rudimentàries estructures dels campanars durant tantes hores feia necessari poder refer forces. Per això els campaners s’enduien castanyes, el fruit que més abundava en aquesta època de l’any, i alguna ampolla de vi dolç, per fer-les passar millor i, a la vegada, combatre el fred en els pocs moments de descans.

A finals del segle XVIII, el costum de menjar castanyes en aquest dia s’havia generalitzat a tot el territori. Així van aparèixer les castanyeres que es van fer molt populars pels carrers de pobles i ciutats, fins que es van convertir en tota una institució. Les més conegudes tenien parada fixa, i segons diuen els nostres avis, amb sofisticats sistemes i molta paciència, torraven les castanyes de tal manera que era una meravella menjar-les.

Avui quan arriben aquestes dates, tornen a sortir les parades de castanyers i castanyeres i també parades de castanyes torrades portades per gent jove, que troben aquesta tasca l’oportunitat de fer uns calerons per finançar les activitats de les seves associacions. Des de fa uns anys també se celebren castanyades populars a l’aire lliure, balls, i altres activitats organitzades per diferents entitats i associacions. Fins i tot les discoteques ofereixen, des de fa uns anys, versions enllaunades de la celebració.

Font:http://www.festes.org/articles.php?id=214