Els sectors econòmics:
EL SECTOR PRIMARI
PROJECTE: ELS SECTORS ECONÒMICS
Respon
Arxiu mensual: setembre de 2017
ELS ÉSSERS VIUS: Animals invertebrats
ELS ÉSSERS VIUS Animals vertebrats, amfibis, les aus, rèptils, peixos
ELS ÉSSERS VIUS
Hola noies i nois, aquest vídeo l’heu de veure tots els grups.
ELS ANIMALS
En aquest vídeo trobareu informació sobre els animals vertebrats i invertebrats i sobre la classificació dels animals.
ANIMALS VERTEBRATS
En aquest vídeo podreu trobar les característiques dels animals vertebrats.
ELS MAMÍFERS
LES AUS
ELS RÈPTILS
ELS AMFIBIS
ELS PEIXOS
MATES: PROBLEMES AMB REGLETS
Aquesta setmana els/les alumnes han fet problemes amb reglets. Han descobert la propietat commutativa de la suma. Encara no li hem posat nom, però han vist que 1+9 = 9+1
Conversa de dos companyes:
– No ho has fet bé perquè has posat el mateix.
– No perquè els colors estan posats diferents i la paret estarà pintada diferent. Veus, és igual, les dues fan 10..
Problema:
- Vull muntar un mural de 10 metres a la paret del passadís. Ha d’estar fet per dos colors màxim. La grandària i els colors coincideixen amb els dels reglets. De quantes maneres diferents puc fer-lo?
MATES: COMPARAR NOMBRES DE 3 XIFRES
EDUCACIÓ EN VALORS. Activitat internivells
Aquesta tarda els/les alumnes de 3r-a i b han realitzat una activitat internivell relacionada amb el valor de l’esforç. Com ja vam comentar el mes de setembre és el mes de l’esforç. Els nens i les nenes han escollit amb qui i on fer l’activitat, les dues aules de 3r i també el passadís. Cada grup ha pensat en què s’esforçaria i ho ha escrit en un paper que després hem penjat a la pared, just a sota de la maleta de l’esforç.
Molt bé noies i nois! Comencem a omplir les nostres maletes de bons desitjos i de compromisos.
POSICIÓ DELS NOMBRES
Ens hem fabricat un panell per poder treballar amb nombres de 3 i 4 xifres.
Amb aquest joc volem que els/les alumnes treballin, de forma manipulativa, la descomposició dels nombres, consolidin el concepte d’unitat, desena, centena i miler, reforcin el càlcul mental i que experimentin amb els nombres.
Sovint els/les nens/es llegeixen sense dificultat un nombre de 3 xifres, però no sempre tenen clar quantes unitats són 3 centenes , 2 desenes i 1 unitat (321= 300+20+1).
Estem recollint taps de llet per fer les fitxes del nostre joc. També ens han arribat alguns taps de suro que aprofitarem pel racó de matemàtiques. Gràcies per la vostra col·laboració.
SUMES AMB REGLETS
El divendres els/les alumnes de 3r van utilitzar les reglets en petits grups. Van realitzar sumes de nombres de 2 i 3 xifres manipulant aquest material.
Els reglets són de fusta de colors i representen els 10 primer nombres naturals, els seus quadrats i els seus cubs. Les magnituds són una expressió rea de les quantitats. Serveixen per a la comprensió i l’adquisició progressiva de la competència i de conceptes matemàtics.
Algunes noies fins i tot van provar la multiplicació. Molt bé noies, continueu investigant!
Els/les alumnes 3r-b fent servir els reglets.
PROJECTE MEDI NATURAL: ELS ÉSSERS VIUS.
Avui els/les alumnes de 3r han començat el projecte de treball de medi natural: Els éssers vius.
En aquesta primera sessió hem format els grups de treball i hem recollit tot el que els/les alumnes saben sobre aquest tema.
Noies i nois, recordeu que ja podeu començar a portar material sobre el projecte. El deixarem al racó de medi.
EL NOSTRE TREN DE VALORS
Presentem el nostre tren de valors. Cada mes el dedicarem a treballar un valor. Iniciem el nostre viatge , que comença aquest mes de setembre, amb el valor de l’esforç. Ja tenim la nostra maleta preparada! Durant tot el mes els/les alumnes podran anar aportant idees, sentiments, opinions… per anar omplint la maleta.
Volem que al finalitzar el nostre viatge tots/es ens portem les nostres maletes ben carregades i siguem millor persones. Us convidem a participar en aquest viatge!
Com ho farem? Primer els/les alumnes podran visionar el documental : per anar a l’escola (TV3 Els camins més perillosos per anar a l’escola).
Després obrirem un debat sobre el que han vist.