Us deixem un link per practicar les restes portant-ne. Feu clic sobre la imatge per accedir al joc.
Avui en Guillem de 3r-a ens ha portat un au dissecat. Acompanyat d’en Biel han anat a ensenyar-lo als companys/es de 3r-b. Hem quedat tots i totes ben impressionats.
Els/les alumnes fan classificacions bàsiques dels animals.
Els criteris:
– Segons com neixen.
– Segons el que mengen.
– Segons com es desplacen.
– Segons si tenen o no esquelet.
Ho expliquen així de bé!
Ahir alguns/es alumnes van començar a fer les seves exposicions per explicar-nos allò que havien descobert sobre el tema que estem treballant en el projecte de ciències.
Els objectius són : buscar i seleccionar informació, elaborar un mural recollint les idees que volem explicar, explicar i informar a la resta de companys/es el que s’ha descobert.
Comencem a aprendre a fer una presentació: qui sóc i de què vull ? desenvolupament: explicació de les descobertes i una conclusió.
Recordeu :
. Hem de parlar però sense cridar. Sempre mirant al públic.
. Ser natural.
. Utilitzar el llenguatge no verbal: els gestos, les mirades, les pauses…
Feu clic sobre les imatges per accedir a alguns dels vídeos.
Aquesta setmana a l’àrea d’informàtica treballarem la carta.
Aprendrem a : justificar i alienar el text. Continuarem treballant les fonts , els formats i les seleccions de textos.
COM HA DE SER UNA CARTA:
La carta és una forma de comunicació escrita que pot tractar de diferents temes. S’utilitza un tractament familiar:
Remitent : jo/nosaltres
Destinatari: tu/vosaltres
Data: Sant Feliu de Guíxols, 2 de novembre de 2015 (sense punt final)
Salutació: estimat amic, hola Joan, (sempre amb coma final)
Contingut: Introducció, contingut i conclusió (què volem explicar?)
Comiat: fins aviat, ens veiem, petons…
Signatura: sempre ha de ser a mà.
Feu clic sobre les imatges per accedir als links.
Segon link feu clic sobre accedir a la web.
Al taller d’escriptura els nens i les nenes estan inventant històries. Partint de paraules escollides pels propis nens i nenes, se’ls proposa que creïn una història utilitzant-les totes.
L’objectiu és que els alumnes narrin lliurement històries i així utilitzin i enriqueixin el seu vocabulari i practiquin l’escriptura d’una forma divertida i creativa.
Intentarem publicar les històries en l’espai personal de cada alumne dins el bloc.
Feu clic sobre la imatge per accedir al vídeo
Un any més els/les alumnes de l’escola han celebrat la festa tradicional de la castanyada. Famílies voluntàries ens han preparat les castanyes. Els/les nens/es han cantat i ballat i després s’han menjat les castanyes.
El castanyer i les castanyeres van passar per totes les aules a recollir les castanyes.
Feu clic sobre la imatge per accedir al vídeo
Feu clic sobre les imatges
especial castanyada
A l’aula de 3r-b han portat una carabassa de Halloween. Està super ben feta!
Feu clic sobre la imatge si voleu saber l’origen d’aquesta tradició:
Ahir al matí els/les alumnes de Cicle Mitjà van anar al teatre municipal de Sant Feliu de Guíxols a veure l’obra Com gat i gos.
Una representació on els dibuixos animats cobren vida en mans d’en Nacho i ens expliquen la història de les relacions entre els personatges. L’obra permet al públic interactuar amb els artistes reals o animats.
Una excel·lent obra.
Anècdota: durant el camí vam trobar una serp morta. Hem fet fotos pel nostre projecte d’ésser vius.
Moltes gràcies als acompanyants i Felicitats a tot/es els/les nens/es pel seu bon comportament.
Us informem s’han afegit a la barra lateral del bloc els enllaços: AMPA de l’escola, bloc del centre, canal YouTube de vídeos educatius i a Edu 365 de primària (dins el portal educatiu de la Xtec).
