Els racons organitzats en grups reduïts permeten als nens i les nenes aprendre a treballar en equip, a cooperar, col·laborar i a compartir coneixements. Els racons també potencien la seva iniciativa, el sentit de la responsabilitat i l’autonomia.
Treballar per racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada a cada nen/a, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.
Aquest any continuem treballant les matemàtiques de manera manipulativa. Una de les millors maneres per entendre i comprendre conceptes matemàtics és experimentar i tocar les matemàtiques.
L’ensenyament de les matemàtiques té la finalitat de desenvolupar la capacitat de raonament i la facultat d’abstracció aportant un conjunt de models i procediments d’anàlisi, càlcul i estimació que, aplicats en diferents contextos de la realitat, han de possibilitar la comprensió dels conceptes i el seu domini competencial per resoldre situacions i problemes.
Els nens i les nenes de segon han anat al Museu d’Art a experimentar amb els colors. Amb materials primaris com: carbó, guix, tinta de sépia …han elaborat pintures que al barrejar-se amb ou han possibilitat veure com pintaven els nostres avantpassats.
Al Museu d’Art han vist retaules, pintures murals i quadres pintats d’aquesta manera.
