Campionat de fútbol 6 vs 6 Cruyff Court

El proper dissabte 23 de març, de 15 a 21h tindrà lloc a la Cruyff Court (pista de futbol sala del carrer Cadis) el 1r torneig de 6 contra 6 inclòs dins del circuit estatal dels Campionats Cruyff court 6 vs 6.

El campionat “Cruyff Courts 6vs6” és un torneig escolar on participen nens i nenes de l’últim any de primària, de 10 a 12 anys. És el mateix campionat a tots els Cruyff Courts d’Espanya i tenen com a objectiu aconseguir la integració i la solidaritat dels nens i de les seves comunitats a través del futbol. El campionat està estructurat en fases locals, semifinals i la final nacional. En algunes ocasions també es celebra el torneig Cruyff Courts 6vs internacional que connecta Cruyff Courts de tot el món.

Durant el torneig Cruyff Courts 6vs6, el lema “Respecta als altres” (que és una de les 14 regles d’en Johan Cruyff) juga un paper molt important. Amb la finalitat de que tots els participants demostrin que juguen amb respecte, firmaran la bandera del “Respecte” i es donaran la mà) També a cada torneig es lliurarà el premi al respecte a l’equip de nois i noies que demostrin joc net. Una condició addicional del Cruyff Courts 6vs6 és que el torneig s’ha d’organitzar tant per a nois com per a noies. També és obligatori que els jugadors siguin companys de classe a l’escola i no companys d’un club de futbol, ja que es tracta d’un torneig escolar.

Durant les properes setmanes els tècnics de la Regidoria d’Esports visitaran les escoles per explicar les normes d’inscripcions i funcionament del torneig; també es deixaran les inscripcions als mestres d’Educació Física per poder tramitar-les. Les escoles podran tenir tants equips com vulguin, sempre que els alumnes siguin de 6è i que es separin els equips (masculins i femenins). Les inscripcions es tancaran el dia 15 de març a les 13h.

Els dos equips campions del torneig organitzat el 23 de març passaran a jugar les Supers Semis al mes d’abril a Esplugues de Llobregat.

Aquí teniu la normativa d’aquest torneig

Normativa Cruyff Court 6&6

Share

Bàsquet

Durant el mes de gener i principis de febrer hem estat realitzant una unitat sobre el bàsquet. La particularitat ha estat que l’hem realitzat mitjançant l’assoliment de reptes.

Ens hem dividit en tres grups estables durant tota la unitat i a cada grup s’ha hagut d’assolir uns reptes recollits en un full on s’anava incrementant progressivament la dificultat. S’avançava des d’una pràctica totalment individual fins a les tasques cooperatives finals. Els reptes estaven dividits en control de la pilota, bot, passada i llençament a cistella.

Arrel d’això us ensenyem l’últim repte, el repte de “La Cistella Impossible” on cada grup s’havia de passar la pilota de maneres poc convencionals per acabar a fer bàsquet. No us equivoqueu! Sembla fàcil però l’hem hagut de gravar moltes vegades ja que no sempre sortia bé.

Per acabar, hem estat fent uns partits on cada equip tenia uns observadors individuals que realitzaven una avaluació en forma de rúbrica coavaluativa.

Al grup de 5è B ens va donar temps a realitzar un retorn d’aquesta coavaluació, cada observador va explicar la seva rúbrica al seu observat. A 5è A, malauradament no vam poder fer aquest retorn ja que haviem de començar a treballar d’Atletisme.






Share

Saltem i girem amb els de 2n

Doncs aquesta unitat la dividim en dues parts, una centrada en els salts de corda i un altre en els girs. Pel que fa a la primera part, hem après a saltar en corda curta. Però els alumnes han après d’aquells que ja en sabien. És a dir, aquells alumnes que ja sabien saltar un mínim de 10 salts han estat els “mestres” d’aquells qui no en sabien, els denominats “alumnes”. Durant quatre sessions han intentat donar consells i trucs per tal que els qui no en tenien els coneixements, aprenguessin a fer-ho. Paral·lelament, hem debatut sobre dues qüestions: Què ha de tenir un alumne per ser un bon alumne? I també: Què ha de tenir un mestre per ser un bon mestre? Després de parlar-ne en gran grup hem arribat a la conclusió que per nosaltres, un bon alumne ha de mostrar esforç i escolta cap al seu mestre i un mestre bo ha de ser pacient i tenir bones paraules.

El gran dia va arribar i cada alumne va haver de demostrar al grup si havia millorat fent tots els salts que podia. Posteriorment es preguntava als mestres que valoressin els seus alumnes i als alumnes als seus mestres aquestes reflexions van ser molt i molt interessants. Jo em quedo amb una. Un mestre va valorar molt i molt bé pel seu alumne i l’alumne també va valorar molt bé al seu mestre però, tot i això, l’alumne no va arribar a fer 10 salts seguits. Què havia passat? Perquè no havia assolit l’objectiu dels 10 salts si totes les condicions d’aprenentatge eren favorables? Doncs vam arribar a la conclusió que el què l’alumne necessitava era simplement més temps de pràctica. Quina gran reflexió! No tothom arriba alhora al mateix objectiu, l’important són les actituds que es mostren en el camí per assolir l’aprenentatge desitjat. Així, quan s’assoleixi l’objectiu (perquè s’assolirà, s’ha de tenir confiança i perseverar) la satisfacció serà immensa. Visca l’Educació Física!!

Febrer de 2019

Share

Rècord de l’Escola Sant Jordi en salt de corda curta!!

Rècord de l’Escola Sant Jordi en salt de corda curta!!

Doncs fa tot just una setmana que amb els de 4t hem acabat la unitat basada en els salts de corda i hem establert un nou rècord!

Mireu, en grups cooperatius hem estat registrant els salts que els companys anaven fent en corda individual tenint un doble objectiu, fer tants salts com sigui possible i fer que, com a mínim tots féssim 10 salts seguits.

D’aquesta manera els que ja en sabien de saltar han intentat saltar el màxim i a més han donat trucs i consells a qui no en sabien, ja que si aquests no feien 10 salts, el rècord no hauria estat vàlid.

I després d’unes quantes setmanes… ho hem aconseguit!!! Tothom ha arribat com a mínim als 10 salts i alguns fins i tot als 300!
Però sabeu quants salts hem fet entre tota la classe? Flipareu… 1436 salts!!!

Brutal, oi que sí? Doncs aquí està el rècord! Als que esteu ara fent 3r.. Ho podreu superar?

Gener de 2019

Share