Escola Europa
mmadico
This user hasn't shared any profile information
Articles per mmadico
HÀBITS ALIMENTARIS
0
Durant el 3r trimestre treballarem els hàbits alimentaris. Aquí teniu una mica d’informació:
Per saber-ne més: http://www.recercaenaccio.cat/agaur_reac/AppJava/ca/projecte/20100407-poca-verdura-i-m.jsp
ELS ASTRES – PROJECTE 2n CI
0Aquí teniu fotografies del treball fet des de l’àrea d’ed. físca sobre ELS ASTRES.
Hem fet el joc de LA LLUNA i després hem dibuixat un sistema solar a la pista i hem fet diferents activitats per les òrbites: desplaçaments, salts, ordre…
També hem construït constel·lacions amb el cos, cordes i cons.
 |
| astres 2n |
Ha estat divertit!!!
ACROSPORT
0ACROSPORT: la GIMNÀSTICA de la COOPERACIÓ
Amb origen en los acròbates del Circ i nascut de la gimnàstica esportiva i rítmica, L’ACROSPORT o GIMNÀSTICA ACROBÀTICA, afavoreix la cooperació entre alumnes, fomentant el treball en equip, assumint les diferències de nivell i la realització de distintes funcions dins del grup.
ORIGEN DEL ACROSPORT
És l’esport de l’acrobàcia. Documents de l’antic Egipte ja reflecteixen artistes fent diferents actuacions acrobàtiques, malabars…, però no és fins el segle XVIII, quan aquestes activitats es desenvolupen plenament en el Circ.
A Espanya les primeres manifestacions de circ que podem considerar com a tal provenen dels joglars.
S’observen dos funcions ben diferenciades:
– el PORTADOR: persona que subjecta i suporta el pes de la figura acrobàtica
– l’ ÀGIL: persona que realitza elements d’equilibri i flexibilitat damunt el portador per tal de decorar la figura.
La construcció de piràmides humanes s’observa al llarg de la història com un fenomen molt llunyà, exponent de la cultura dels pobles que obeeix a diverses formes de manifestació al llarg de la seva evolució històrica. En el nostre país ric en danses tradicionals que generalment culminen amb una composició estàtica o dinàmica en la que uns ascendeixen sobre altres formant una torre, un castell o una piràmide, destaquen en l’actualitat a Catalunya, els Castells.
PRESENTACIÓ DE L’ESPORT
L’acrosport es una disciplina esportiva inclosa en la Federació Internacional d’Esports Acrobàtics, fundada el 1973.Es practica en un tapís de 12x12m. En el que se realitzen exercicis amb acompanyament musical.L’exercici ha de tenir elements acrobàtics i gimnàstics de flexibilitat, equilibri, salts i girs i moviments en cooperació entre els components del grup, executant formacions corporals, formant un conjunt harmònic amb elements coreogràfics. La duració de l’exercici es de entre 2´15″ y 2´30″ segons la categoria.
Es valora: la dificultat, la tècnica i la dimensió artística de la composició.QUALITATS PEDAGÒGIQUES DE L’ ACROSPORT
Les principals característiques que destaquen d’aquesta activitat física per incloure-la com educativa són:
COOPERACIÓ: es bàsica, ja que el treball es realitza en grup sent fonamental la col·laboració de tots els membres.
CREATIVITAT: aquesta cooperació serà primordial per desenvolupar la creativitat. En el treball en grup es podran crear variades formes corporals i expressives amb l’objectiu de sorprendre i enriquir la resta de grups.
MOTRICITAT: millora el control corporal i les capacitats físiques. Tothom aporta el seu gra de sorra ja que els menys hàbils o més forts podran actuar de base en la construcció de las figures i els més lleugers podran pujar sobre aquestes bases. D’igual forma uns tindran més dots per ballar i altres per inventar formes… El treball mixt afavoreixfavorirà el major contacte entre companys desenvolupant millor les relacions afectives i socials, millorant el clima del grup.
|
PARELLES |
|
|
|
TRIOS |
|
|
|
QUATRE O CINC |
   
    |
I EL 2N TRIMSTRE… ATLETISME!
0En aquest enllaç trobareu el treball a realitzar sobre l’atletisme els de 5è.
FLAG
016 anys
per mmadico
a Cicle Superior
El Flag és futbol americà, però sense contacte.
|
OBJECTIU DEL JOC
|
Avançar amb la pilota cap a la zona de gol contrària per aconseguir:TOUCHDOWN: entrar a la zona de gol contrària amb pilota controlada (6 punts)
EXTRAPOINT: jugada addicional després del touchdown, val 1 punt si s’aconsegueix amb el peu a 4 metres de la línia de gol. |
| MATERIAL | Només requereix d’una pilota ovalada (o també rodona) i uns mocadors “flags”.Cons per marcar les iardes. |
| EQUIP | Es pot jugar a qualsevol edat, en qualsevol espai i és mixte. A les competicions oficials només poden jugar 5 contra 5, però es poden fer tots els canvis que l’entrenador cregui oportuns. |
| ESPAI DE JOC | Es pot jugar en qualsevol rectangle a partir dels 15×30 metres amb espai lliure al fons per la zona d’anotació. |
| DESENVOLUPAMENT DEL JOC
Normes:
Procediment: |
L’equip que ataca comença des de la seva iarda 5, amb possessió de la pilota, i té 4 downs (oportunitats) per creuar mig camp.Un cop creuat el mig del camp tindrà 4 downs (oportunitats) més per aconseguir arribar a la zona d’anotació, anomenada touchdown.
Si els atacants no aconsegueixen creuar el mig del camp amb 4 downs(intents), la pilota passarà a l’equip contrari. L’equip que defensa ha d’intentar estirar el flag a l’atacant que té la pilota
La pilota es pot passar en qualsevol direcció menys endavant, les vegades que es vulgui. Es pot córrer amb la pilota a les mans. L’equip atacant té 4 oportunitats per arribar a la zona de gol contrària, si no ho aconsegueix, passarà a defendre, l’altre equip començarà des d’on va finalitzar el quart intent dels contraris. Només es trenca aquesta successió de jugades anotant i/o interceptant la pilota.
Cada jugada la iniciarà el àrbitre/professor donant la pilota a un jugador de l’atac, i l’equip de defensa intentarà treure el mocador al jugador que porta la pilota. La jugada finalitza en el moment que: -la pilota cau a terra -per un llançament endavant -perquè li estiren el flag al jugador amb pilota -perquè el jugador amb la pilota surt del rectangle -per anotació (marcar) La jugada començarà des d’on es produeix o l’anotació. |
