VRiteca
Som quatre valents preparats per ajudar-vos en situacions molt comunes quan viatges en països de llengua anglesa.
INTRODUCCIÓ
La proposta de treball està pensada perquè un grup d’alumnes creïn petits vídeos 360º , en anglès, que tinguin a veure en accions o situacions de la vida quotidiana que es pot presentar a qualsevol estada o viatge a l’estranger.
Està demostrat que quan algú es posa les ulleres virtuals, queda aïllat del que l’envolta, la realitat desapareix i només queda ell amb el món virtual que l’envolta: desapareixen els companys i tot allò que pot fer perdre la seva concentració. És per aquest motiu que cal aprofitar aquesta tècnica i situació per qualsevol tipus d’aprenentatge i a qualsevol àrea.
La nostra proposta és començar per una situació molt comuna a tots els viatges a l’estranger: El Restaurant. Demanar taula. Llegir la carta. Demanar la beguda. Demanar el menjar. Adjectius com cru, poc fet, molt fet…
Aquesta primera proposta, només és el començament, ja que obra pas a un nou món de material educatiu de cada àrea, ja que es poden simular situacions o explicacions a tots els àmbits educatius.
És una proposta coordinada per diferents professors de diferents àrees i no cal esmentar que és totalment necessària la presència d’un especialista en llengua estrangera.
El grup d’alumnes de treball, responsables i actors dels vídeos, poden participar-hi des de diferents vessants (actors, maquillatge, guionistes, vestuari, escenografia…), per això és una activitat inclusiva perquè cada grup es marca els seus objectius i la seva organització.
El resultat, no només es podrà utilitzar en la matèria de llengua anglesa com a complement per l’aprenentatge de vocabulari, construcció de frases i estudi d’una certa situació, sinó que també en l’àmbit personal o fora les aules quan sigui necessari per l’usuari.
La proposta és molt global i implica el treball de moltes competències i de diferents àrees. Creiem que la gestió i la metodologia fan que sigui una proposta innovadora. La tecnologia també hi té un paper protagonista perquè és la que permet comunicar el treball realitzat.
