Avui hem comptat amb una visita molt especial. Ha vingut la Milena i ens ha explicat en què consisteix la seva professió, quines característiques tenen els trens, com són segons el seu recorregut i allò que transporten, a quina velocitat circulen els AVE, què signifiquen aquestes sigles, quin tipus de corrent fan moure els trens, què cal per viatjar en tren, etc. Ha vingut amb el Joel, el seu fill que també va estudiar a l’escola (l’any passat va fer 6è) s’ha encarregat de la part tècnica de la sessió.
Ens ha donat una tarja de tren a cadascú i l’hem personalitzada amb el nostre nom, hem estat “conductors de trens” durant una estona amb un simulador molt divertit i finalment hem fet uns passatemps i hem construït un tren de paper/cartró.
Moltes gràcies a tots dos per aquesta fantàstica experiència!
A reveure!

Els/les alumnes de 5è hem treballat l’àlbum il·lustrat “El dia en que les ceres de colors van dir prou”. Després de llegir i comprendre la història, per grups, la vam personalitzar, de manera que les cartes que al conte original anaven dirigides a un nen, en Duncan, estaven destinades als alumnes de primer de la nostra escola. Cadascú de nosaltres va triar un color i va elaborar una carta, tenint en compte les característiques textuals i també les del color escollit. Fins i tot un grup va introduir la figura d’un retolador “infiltrat” que es va “colar” i va escriure la seva particular missiva. Cada grup, amb un format diferent, va presentar la seva història i també va elaborar el suport visual amb figuretes de plastilina, amb goma eva, amb ceres grans de papiroflèxia i/o amb uns dibuixos molt macos. L’últim grup, com que va trigar més, va presentar el seu conte a la totalitat d’alumnes, tant de primer com de 5è. Vam elaborar, amb molta il·lusió, uns records molt macos pels alumnes de primer. Va ser una experiència fantàstica que haurem de repetir. Els nens de primer van tenir un comportament excel·lent així que prepararem un altre conte molt maco que us pugui agradar. Moltes gràcies!

Fa uns dies va venir la Yolanda, una noia que va estudiar a Las Seguidillas fa molt de temps. Ens va explicar la seva experiència a l’escola, a un mòdul i també a la universitat. Ens va comentar moltes coses interessants sobre la seva professió: la podologia.
Vam fer una part pràctica on nosaltres érem podòlegs/pacients i, dotats del material necessari (guants i mascaretes), vam esbrinar la forma del peu (segons les característiques exposades prèviament podien ser: egipci, quadrat o grec), vam calcular la mida de la sabata, vam buscar el pols al peu (polses pedi i tibial anterior) i vam mesurar el peu. Amb tota aquesta informació vam omplir una fitxa clínica del pacient.
Va ser una experiència molt emocionant i aquí us mostrem unes fotos on estem fent de podòlegs…Esperem que us agradin tant com a nosaltres. Ens ho vam passar genial. Gràcies Yoli.

Dijous passat, dia 3 de març els alumnes de 6è van comptar amb la grata visita de la Carmen, una ex-alumna de l’escola. Ens va explicar, entre d’altres coses, la seva positiva experiència a Las Seguidillas i ens també en què consistia la psicologia (hi ha vàries branques o disciplines, la seva és la social i industrial).
Ens van encantar aquestes “lliçons de vida” que ens va donar:
-Les èpoques de crisi també ens ensenyen a valorar allò que realment és important.
-“Sin respeto no hay nada”
-“Lo importante no es tener, es SER”
-L’important és tenir amics i amigues.A dia d’avui la Carmen conserva amigues que va fer quan estudiava a l’escola.
-“Hay que ser lo mejor de uno mismo”

La part final de la sessió, vam aprendre els punts que han de constar als CV (Currículum) per trobar una feina. Vam fer un petit escrit on destacàvem els nostres punts forts per aconseguir la feina desitjada. Llàstima que no ens va donar temps de poder posar en comú les nostres aportacions. Tot i així, les mestres de 6è continuaran a classe amb la activitat, ja que la considerem molt interessant i enriquidora i que es pot treballar transversalment.

Finalment, la Carmen ens va recitar un poema molt maco de Walt Whitman “Carpe Diem” que destacava aquesta filosofia de vida.
Gràcies Carmen! Ens ho vam passar genial! Fins aviat!

Yesterday, Anas E. and Izan J. went to Barcelona to participate in the territorial phase of the Fonix contest. They were with their family at the INEFC University near Montjuïc. It was a great experience to be there with lots of students of their age. The topic of the exam was:”Inventions and discoveries”. It was a coincidence because the subject is the same one as the project of our school this year. Both left very happy and let’s see if the results are good but the most important thing is that you lived this great experience that you will remember in the future.
Good luck guys!

Aquesta tarda ens ha vingut a veure la Marta, una jutge molt divertida. Ens ha explicat els seus anys a Las Seguidillas i els estudis que, posteriorment, va realitzar per arribar a ser advocada, professora de dret a la universitat i jutge. El secret resideix en l’esforç i l’organització, no cal deixar res de banda per tal d’aconseguir ser allò que tu vols.
Ens ha parlat de la importància de llegir per poder conèixer nous móns, així com de viatjar per aprendre. Tot seguit, ens ha llegit un poema molt maco sobre totes aquestes qüestions.
Hem fet un judici, on es presentava un cas d’un robatori a una joieria i cadascú de nosaltres representava un personatge i havia d’actuar com a tal: acusat, dona de l’acusat, fiscal, advocats defensors, policies, taxista, testimoni amic de l’acusat, amo de la joieria i clienta. Ens ho hem passat genial i hem pogut conèixer millor en què consisteix aquesta feina tan desconeguda i alhora fascinant, que desenvolupa la Marta.
Gràcies Marta!Ens ho hem passat pipa!
Aquí us mostrem unes quantes fotos sobre aquesta sessió tan interessant!

Qüestió de lèxic: Jutge o jutgessa?
“Ara totes dues opcions són al diccionari i l’ús -i els mitjans- acabaran fent que una de les dues sigui la majoritària. El temps ho jutjarà.”

Hi people!
The students of the 5th grade are making a project that consists in exchanging an English box with another school from Terrassa “Francesc Aldea i Perez”. Every term, we make different things in English and we put them in a box. The other school does the same. Then the best part comes when… we receive the box, we open it and…ta-da!!! we discover everything that the students from the other school have prepared for us. First, all together create a magic spell and then, we open the box, we do the activities and we comment the different things.
This is the magic spell of 5thA: “abracadabra, frog’s eyes, goad’s legs, don’t open the door and open the box” and the 5thB one is:”abracadabra mouse eyes, tail of the fox and open the box”. So on Friday we opened and we checked the different photos of the spaces of their school and we matched them with their descriptions. We did different written things about English and American culture as: pictures, games, letters…It was really nice!
Here you are some pictures about both boxes!!!
Thank you students from Francesc Aldea school!You are fantastic! And thank you teacher I am very glad to share with you this experience!
We hope you like the box and we hope to receive the next box very soon!!!