En aquesta activitat que hem fet a l’aula de ciències, els nens i nenes de P4 han observat com canvien els globus quan, després d’inflar-los, els deixem anar sense lligar-ne l’extrem obert. Hem buscat resposta a algunes preguntes com ara:

Què passarà quan deixem anar el globus, si no n’hem lligat la punta?

Es produirà algun so?

Podem produir algun so sense deixar escapar el globus?

Què passarà si punxem amb una agulla un globus inflat?

Per què s’infla i es desinfla, un globus? Per què peta? Per què fa soroll?….

I cada nen i nena ha pogut comprovar el resultat amb el seu globus que després s’han endut a casa.

Aquí podeu veure les fotos de l’activitat

Un dels objectius de ciències es observar algunes qualitats del material perceptibles amb els sentits. En aquest cas, ens hem ajudat dels cargols i les femelles per relacionar mides.

Totes les femelles son iguals?

Que passa si intento enroscar una femella petita en un caragol gran?

I si ho faig al revés?

Després de deixar als infants experimentar amb els caragols i les femelles hem comprovat el resultat de les nostres prediccions.

Amb aquesta activitat em aconseguit que s’adonin de les correspondències entre uns i altres pel que fa a la mida i, també, que exercitin l’habilitat en fer la pinça.

Aquí ens podeu veure realitzant l’activitat.

Els nens i nenes de P5 hem fet una sèrie d’ activitats relacionades amb el reciclatge (jocs, cançons…)

Aquí podeu veure les Fotos

La cançó recollim selectivament ens ha ajudat a recordar quines deixalles van a cada contenidor.

Si voleu a casa podeu continuar fent aquesta feina per tal que tinguem un planeta molt mes sostenible

Els nens i nenes de P3 hem fet una sèrie d’ activitats relacionades amb el reciclatge (jocs, cançons…)

Aquí podeu veure les Fotos

La cançó recollim selectivament ens ha ajudat a recordar quines deixalles van a cada contenidor.

Si voleu a casa podeu continuar fent aquesta feina per tal que tinguem un planeta molt mes sostenible

Aquest any els nens i nenes d’EI hem fet cagar el tió donant-li un fort cop de bastó. Al tió li ha agradat i ens ha cagat molts regals.

Fotos tió 2013

També hem fet la carta als reis i els hi vam donar quan ens van venir a visitar. Els reis van adelantar una petita part dels regals i ens van donar uns caramels.

Fotos reis 2013

D’altra banda, la celebració de Nadal es va dividir en dos actes.
D’una banda la tradicional cantada de nadales el dijous a la tarda a l’auditori Eduard Toldrà de Vilanova i la Geltrú i l’endemà la construcció d’un arbre cooperatiu.

Fotos de la festa de Nadal

El passat dilluns els nens i nenes d’ EI van poder assistir a una obra de teatre sobre els oficis que es feia a la nostra escola.

Aquí podeu veure les fotos.

Els nens i nenes de P4 hem fet una sèrie d’ activitats relacionades amb el reciclatge (jocs, cançons…)

Aquí podeu veure les Fotos

La cançó recollim selectivament ens ha ajudat a recordar quines deixalles van a cada contenidor.

Si voleu a casa podeu continuar fent aquesta feina per tal que tinguem un planeta molt mes sostenible.

Com ja sabeu, vam demanar als nens/es que portessin fruits de la tardor per fer una activitat a l’aula de ciències. Com a bons científics, vam observar, vam tocar, olorar, escoltar i tastar els fruits de la tardor.

A mida que els anàvem observant i tastant, vam encetar una conversa i els vam classificar en fruits secs i fruits carnosos.

A més a més vam fer un experiment amb una poma. Què li passa a una poma sense pell? Pregunteu-li als vostres fills/es a veure si se’n recorden!

Aquí ens podeu veure realitzant l’activitat.

Com ja sabeu, vam demanar als nens/es que portessin fruits de la tardor per fer una activitat a l’aula de ciències. Com a bons científics, vam observar, vam tocar, olorar, escoltar i tastar els fruits de la tardor.

A mida que els anàvem observant i tastant, vam encetar una conversa i els vam classificar en fruits secs i fruits carnosos.

Aquí ens podeu veure realitzant l’activitat.

A l’aula de ciències, amb els nens i nenes de P3, continuem observant elements del nostre entorn. Ara li toca el torn als botons. Quants hi ha? Molts o pocs? Tots son iguals? Quina forma tenen? De quin color son?…

Primer els han pogut observar, i amb ajuda, hem comprovat les semblances i les diferències entre ells. Mida, forma, color, nombre de forats, material del que estan fets (plàstic, fusta, metall)…

Entre tots els hem classificat segons la mida, forma, color…

Després per parelles, hem repartit un grapat de botons, i ells sols els han hagut de classificar. S’han hagut de posar d’acord per fer la classificació segons si volien fer-la atenent el color, mida o forma.

Aquí podeu veure com ho hem fet.